多媒体与PBL结合在《中医骨伤科学》教学中的应用

目的:研究多媒体与PBL结合在《中医骨伤科学》教学中的应用及效果。方法:选取中医学专业本科生120人作为研究对象,随机分为对照组40人、研究组80人,对照组采用传统教学法,研究组采用多媒体与PBL结合教学法;课程结束后采用DREEM评分表和课程综合考核评价分析。结果:研究组DREEM评分表中除"对教师的知觉"一项外,其余项评分及总评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组考核成绩比较,总通过率及良好率差异无统计学意义(P0.05);优秀率、一般率及较差率差异有统计学意义(P0.05)。结论:多媒体与PBL相结合的教学方法与传统教学方法相比,学生具有更好的学习的知觉、学术自我知觉、环境自我知觉以及社交自我知觉,同时能提高优秀率、降低较差水平率。(见表2)     

桃红四物汤对鼠血管吻合模型Notch3受体及VEC增殖影响的研究

目的:观察桃红四物汤对大鼠尾血管吻合模型Notch3受体及血管内皮细胞(Vascular Endothelial Cell,VEC)增殖的影响。方法:将40只实验大鼠适应性喂养1周后随机分为4组,即桃红四物汤组、生理盐水组、假手术组和空白对照组,每组10只。桃红四物汤组和生理盐水组造模后干预,假手术组切开显露血管后直接缝合,空白对照组不做处理,并于术后第2天和第5天两个时间点随机选取5只大鼠,采用脊椎脱臼法处死,切取血管吻合区血管,利用免疫组化检测Notch3的表达情况,并对大鼠外周血分离、获取单个核细胞,进行体外细胞培养,反复纯化后利用MTT法检测VEC增殖情况。结果:桃红四物汤组血管吻合区Notch3蛋白表达含量明显高于生理盐水组、假手术组和空白对照组,差异有统计学意义(P0.05);桃红四物汤组VEC增殖明显高于生理盐水组、假手术组和空白对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:桃红四物汤能上调血管吻合区血管新生相关因子Notch3受体的表达,能够促进血管内皮细胞的增殖,从而促进血管的成活。     

CEUS对早期移植肾功能延迟恢复预测价值的临床研究

目的 初步探讨在心死亡捐献供肾(donation after cardiac death,DCD)和亲属捐献供肾(living donor kidney,LDK)移植术患者行超声、彩色超声多普勒及移植肾超声造影(contrast-enhanced ultrasonography,CEUS)检查结果的特征及预测价值.方法...     

医学研究生抑郁易感人格与逆商指数调查研究

目的：调查医学研究生的逆商指数(AQ)和抑郁易感人格的相关性。方法：选取2019、2020级在湖南省中医药研究院附属医院规培的158名硕士研究生为研究对象。将研究分为3个阶段：第一阶段为研究生入学后,第二阶段为规培期间,第三阶段为干预措施实施后。采用逆境反应量表和90项症状自评量表(SCL-90)评估不同阶段医学研究生的AQ积分和抑郁程度。结果：与第一阶段比较,第二阶段AQ积分明显下降(P<0.01);经干预后,第三阶段AQ积分比第二阶段明显上升,且高于第一阶段(P<0.01)。医学研究生的躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神症状评分及总均分均高于中国正常人SCL-90常模(P<0.01);第二阶段的医学研究生抑郁因子均分高于第一阶段(P<0.01);对第二阶段具有抑郁易感人格的学生进行干预后,抑郁因子均分降低,与第三阶段比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论：医学研究生属于抑郁易感高风险人群,特别是在中期面对重大考试时,学生的AQ降低,抗压能力下降,导致抑郁易感人格发生。但采用心理治疗、体育锻炼、社会支持等措施后,学生的...