心理干预对错[牙合]畸形治疗中合作行为及结果的影响

目的：观察心理干预对错[牙合]畸形患者正畸治疗中合作行为及结果的影响。方法：对门诊口腔科60例青少年[牙合]畸形患者随机分为干预组和对照组各30例。两组均由从事正畸工作5年以上的主治医师采用标准方丝弓技术进行矫正治疗，干预组同时实施心理干预等心理治疗。将两组治疗中的合作行为和结果进行比较分析。结果：心理干预组自律性、主动性、自觉性、矫治时间、满意度等均明显优于对照组，差异有显著性（P〈0．01）。结论：心理干预对青少年正畸患者治疗中合作行为和结果有明显影响，通过心理干预能提高矫治的效果，保证治疗的顺利完成。     

脑肿瘤患者认知功能障碍的初步研究

目的 :探索脑肿瘤患者认知功能障碍的特点。方法 :采用CLB测验对 31例左侧大脑肿瘤患者、34例右侧大脑肿瘤患者及正常对照组进行测验。结果 :(1)左侧大脑脑肿瘤组四项语言—序贯能力测验成绩明显低于对照组 (P <0 .0 5 ) ,四项空间认知能力成绩无明显差别 (P >0 .0 5 ) ,病例组CLQ为正值 ,表明右半球信息加工能力无明显损害 ;(2 )右侧大脑脑肿瘤组四项空间认知能力测验成绩明显低于对照组 (P <0 .0 5 ) ,四项语言—序贯能力测验成绩中系列数字、偏旁组字、类别组词与对照组间无明显差异 (P >0 .0 5 ) ,系列声音测验成绩有明显差异 (P <0 .0 5 ) ,病例组CLQ为负值 ,表明左半球信息加工能力基本正常。结论 :CLB可以对脑肿瘤患者认知功能障碍进行量化 ,是一种评估左右侧大脑肿瘤患者认知功能障碍的有效方法。     

南宁市壮族青少年家庭亲密度和心理韧性与非自杀性自伤行为的关联

目的 了解壮族青少年家庭亲密度和心理韧性与非自杀性自伤行为之间的关联关系。方法 2019年采用年级分层班级整群抽样的方法,在南宁市抽取2 242名壮族初中学生进行家庭亲密度、心理韧性和非自杀性自伤行为的问卷调查。结果 壮族初中生NSSI得分为（4.52±5.31）分,NSSI检出率为40.50%。在是否留守经历、不同教养方式、不同学习压力间NSSI检出率相比较,差异均有统计学意义（χ² = 13.203、34.362、13.245,P＜0.001）。有NSSI者家庭亲密度、心理韧性得分低于无NSSI者,差异有统计学意义（t = - 14.619、 - 18.118,P＜0.001）。中介效应检验结果显示,家庭亲密度对心理韧性有正向影响（β = 0.48, P＜0.01）,家庭亲密度对NSSI有正向影响(β = 0.650, P＜0.01),心理韧性对NSSI的有正向影响（β = 0.320, P＜0.01）。心理韧性在家庭亲密度和NSSI的标准化间接效应为0.15,中介效应占总效应的18.75%。结论 心理韧性在壮族中学生家庭亲密度和NSSI之间起到中介作用,可通过提高壮族中学生心理韧性、家庭亲密度的方式或途径降低NSSI的发生风险。     

框架效应对军校大学生决策判断的影响

目的信息框架对军校大学生决策的影响.方法被试随机分成三组,分别接受三种不同的信息框架,就自己面临的情景进行方案选择.结果接受正面框架实验情景的被试,两种方案选择人数比例相当(46.3%,53.7%);负面框架组的被试,大部分选择冒险方案(83.1%,16.9%);作为控制组的第三组被试,大部分被试仍选择冒险方案(67.3%,32.7%).男性被试不论在正面框架还是负面框架中都倾向于冒险行为;而女性被试在正面框架中选择保守和选择冒险的人数比例几乎相等,但在负面框架中倾向于冒险行为的人几乎是保守行为的3倍.结论当信息从负面呈现时,军校大学生更喜欢冒险.     

军医大学《护理与法》教学需求调查

[目的]了解军医大学护理本科生对《护理与法》课程教学需求.[方法]通过问卷对50名本科生进行调查.[结果]护理本科生具有学习法律知识的主观需求.[结论]将《护理与法》课程列为本科生必修课,培养吸收具备护理学与法学双重知识背景的师资队伍,满足学生对法律的要求.     

铸护理之魂——看华盛顿大学护理学院人文学科

人文关怀是21世纪的主题，加强护理专业学生人文知识教育、增强其人文情怀、培养人文精神是当前高等护理教育面临的一项紧迫任务。但目前我国的人文护理教育出现被边缘化或流于形式的倾向，与欧美等国家相比，仍存在许多亟待解决的问题和困惑。本文从护理教育理念、师资团队建设、人文素质教育内容、教学方法与手段、人文护理科研视野等五个方面解析了西雅网华盛顿大学护理学院的人文素质教育，旨在为我们的人文护理教育提供有价值的借鉴；并通过与我教研室进行比较，查找差距和不足，明确了今后努力的方向。     

不同信息框架对军校医学专业大学生决策行为影响的研究

目的探讨医疗风险决策信息框架对军校医学专业大学生决策行为的影响。方法采用肺癌治疗决策问卷,采用随机抽样的方式,抽取293名大学生,将其随机分成三组:正面框架组,负面框架组和平衡框架组。结果正面框架组被试保守和冒险方案选择百分比分别为63.4%和36.6%;负面框架组为24.6%和75.4%,差异具有显著性(χ2=30.550,P=0.000)。确认被试风险偏好基线水平的平衡框架中选择保守和冒险的比例相近(49.5%,50.5%)。与基线水平比较发现,仅在负面框架与基线水平之间差异具有显著性。此外,男女性别之间无显著性差异。结论军校医学专业大学生在肺癌治疗风险决策情境中的基线水平接近中性,负面信息刺激导致冒险偏好。     

叶酸缺乏与肿瘤发生

叶酸又称蝶酰谷氨酸、维生素M,是蔬菜和水果的重要营养成分之一.叶酸的生物活性形式为5-甲基四氢叶酸,它是体内一碳单位代谢的载体,参与体内许多生物学过程,包括核酸和蛋白质的合成及其表观遗传修饰.表观遗传修饰在肿瘤的发生中起着很重要的作用.流行病学研究资料表明,叶酸缺乏可能与人类肿瘤的发生有关.叶酸的缺乏可导致基因组DNA的低甲基化及核苷酸内部特定位点的高甲基化从而引起肿瘤的发生.本文主要简述叶酸摄入不足与肿瘤发生之间的关系.     

慢性阻塞性肺疾病患者主观幸福感及其影响因素

目的明确慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者主观幸福感现状,探索影响其主观幸福感的因素。方法采用总体幸福感量表对164例COPD住院患者进行测评,并分析主观幸福感的影响因素。结果①164例患者中,主观幸福感低于常模平均值者106例(64.63%);男性患者的主观幸福感得分低于中国常模,差异具有统计学意义(t=-6.137,P0.001),女性患者的主观幸福感得分与中国常模差异无统计学意义(t=-0.942,P=0.353);②病情、经济压力和自评健康状况是影响患者主观幸福感的主要因素。结论 COPD患者主观幸福感较低,社会及家庭应给予其足够的关怀和支持,并重视心理干预。     

舞蹈知识与作品欣赏选修课的教学实践与思考

目的 探讨舞蹈知识与作品欣赏选修课教学的方法与效果.方法 多渠道搜集教学媒体素材,在15个学时的医学及护理本科选修课程教学中,以通俗理论为引导,以作品欣赏为主体对481名学生进行教学.结果 学生对该课程的学习收获满意率为90.9%;有实践需者达58.3%;选择自己或小组编排演出作品考试方式者占34.8%;93.3%的学生感到有助于舒缓紧张和压力.结论 学生对舞蹈艺术欣赏有较高的需求,有展现自我的期望,认为欣赏舞蹈艺术有助于促进身心健康;教学过程中教师应重视隐性的、潜在的教学成果.