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2000年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
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1.
2.
目的:探讨舌系带延长术后构音障碍患者异常舌尖前音的语音特点和康复训练方法。方法选择107例(3~26岁,平均7.21±4.55岁)舌系带延长术后构音障碍患者为研究对象,分析舌尖前音的构音障碍特点,再从中选择32例(3~24岁,平均7.59±5.10岁)有舌尖前音构音障碍的患者进行3个疗程的语音康复训练,分析康复效果。结果107例患者中/z/、/s/的构音错误形式主要是与/a/、/o/、/e/、/u/或以其为介母的韵母组合时置换成舌尖中音/d/,分别为35例(32.71%)、28例(26.17%);/z/与/i/组合时置换成/j/有33例(30.84%)、/s/与/i/组合时置换成/x/有43例(40.19%);/c/的构音错误形式主要是与/a/、/o/、/e/、/u/或以其为介母的韵母组合时置换成/d/(6例,5.61%)和/t/(27例,25.23%),/c/与/i/组合时分别置换成/q/(45例,42.06%)、/j/(15例,14.02%);另/z/、/c/、/s/还分别置换成/zh/(15例,14.02%)、/ch/(17例,15.89%)、/sh/(14例,13.08%)及侧化(分别为11、10、12例)。32例患者经过语音康复训练后,舌尖前音构音错误的个数从训练前的34.53±6.08个减少到训练后的7.97±2.52个,差异有统计学意义(t=30.035,P<0.001)。结论本组患者舌尖前音构音障碍错误形式主要为置换及侧化;本研究针对舌尖前音异常患者的训练方法效果显著,值得推广。 相似文献
3.
小剂量胃复安致绒癌化疗患者锥体外系反应1例的护理张艳云王秀云(烟台毓璜顶医院,264000)1病例简介患者,女,26岁,诊断:绒癌ⅢA期。因第1次化疗后20d,第2次化疗于1997年9月8日入院。入院后,做血、尿常规、肝肾功能、胸透等检查无异常,血β... 相似文献
4.
目的探讨腭咽闭合不全患者和功能性语音障碍患者舌尖音构音障碍的临床特点及其语音训练方法。 方法分析108例功能性语音障碍患者和112例腭咽闭合不全患者舌尖音构音障碍的临床特点;再各选择21例患者进行语音训练,并探讨两种类型患者语音训练的方法。 结果功能性语音障碍患者舌尖音构音障碍的临床语音特点常表现为置换、舌后音化和侧化,108例功能性语音障碍患者中,舌尖音置换、舌后音化和侧化异常语音分别有89例(82.4%)、19例(17.6%)和12例(11.1%)。腭咽闭合不全患者舌尖音构音障碍的临床语音特点常表现为[l]音的浊化代偿和[zh]、[ch]、[sh]、[z]、[c]、[s]的浊化代偿、[i]和[u]的鼻音构音、舌尖中音[d]、[t]的脱落以及[zh]、[ch]、[sh]、[z]、[c]、[s]的侧化;112例腭咽闭合不全患者中,表现为这4种语音障碍类型的患者分别有85例(75.9%)、67例(59.8%)、47例(42.0%)和22例(19.6%)。21例功能性语音障碍患者经1~2个疗程的语音训练后,舌尖音发音错误的个数由训练前的(20.48±8.52)个减少到训练后的(5.33±4.78)个,且差异有统计学意义(t=9.602,P=0.000);21例腭咽闭合不全患者经2~3个疗程的语音训练后,舌尖音发音错误的个数由训练前的(26.29±6.88)个减少到训练后的(8.29±5.30)个,差异亦有统计学意义(t=24.430,P=0.000)。 结论功能性语音障碍和腭咽闭合不全患者舌尖音构音障碍的临床特点具有很大差异性,应根据患者语音障碍的临床特点对患者采取个性化语音训练方案;语音训练效果显著。 相似文献
5.
目的:探讨顶舌法联合刮舌法对舌系带过短患儿术后舌尖音训练效果的影响。方法采用随机对照研究设计,将50例舌系带过短术后仅有舌尖音发音障碍的患儿(4~8岁)随机分为实验组25例,对照组25例。实验组在常规语音训练的基础上配合顶舌刮舌法训练,对照组采用常规语音训练,分别测试两组患儿在语音治疗前和治疗3个疗程后的语音清晰度,比较两组结果。结果实验组及对照组患儿治疗前的语音清晰度分别约为37.91%、37.69%,治疗后分别为87.69%、72.99%,两组患儿治疗前语音清晰度差异无统计学意义(t=0.726,P >0.05),治疗后两组患儿语音清晰度均较治疗前明显提高,差异有统计学意义(P <0.001),且实验组患儿语音清晰度显著高于对照组。结论顶舌法联合刮舌法可以促进舌系带过短患儿术后仅有舌尖音发音障碍患儿语音清晰度的提高。 相似文献
6.
目的 探讨基于移动医疗软件的术后随访在日间手术患者中的应用效果。方法 选取于笔者所在医院行日间手术的118例患者。按照入院先后顺序,将2022年8月-10月收治的59例患者设为对照组,将2022年11月-2023年1月收治的59例患者设为观察组。对照组采用常规术后随访管理,观察组采用基于移动医疗软件的术后随访管理,比较2组随访用时、随访项目完整率以及患者对健康教育知识的掌握程度。结果 观察组术后随访用时短于对照组(t=27.881,P<0.001),随访项目完整率高于对照组(χ2=6.993,P=0.008),患者对健康教育知识掌握程度好于对照组(t=27.933,P<0.001)。结论 将基于移动医疗软件的术后随访应用于日间手术患者中,可以有效提高随访效率和随访项目完整率,提高患者对健康教育知识的掌握程度。 相似文献
7.
目的:初步探讨影响学龄期儿童适应行为的家庭因素。方法:在南昌市6~16岁儿童中分层抽取200名儿童,采用学龄期儿童适应行为评定量表(家长版)进行测评。结果:1、男女儿童适应技能没有显著差异;2、不同家庭主要培养人的儿童适应技能没有显著差异,但是就单个项目而言,父母培养均等的儿童与以母亲培养为主的儿童沟通技能和劳动技能有显著差异;3、不同家庭文化水平的儿童适应技能没有显著差异。结论:家庭文化水平对学龄期儿童适应行为无显著影响,而父母均等培养的儿童适应技能,特别是沟通技能和劳动技能,明显强于以母亲培养为主的儿童。 相似文献
8.
自2002年以来,我们将人性化服务运用到健康体检工作的每个环节,以满足健康体检者的需求,取得满意效果.现报告如下.…… 相似文献
9.
介绍混合式教学应用于护理心理学课程改革实践,混合式教学通过网络线上、线下学习、课堂讨论、微课、翻转课堂等形式相结合,利用多种教学手段,激发学生学习兴趣、提升自主学习意识、培养学生评判性思维、提高教学效果。 相似文献
10.
张艳云 《实用心脑肺血管病杂志》2010,18(9):1360-1361
随着社会的发展和人民生活水平的提高,人们的健康观念也在不断发生变化,健康体检也成为人们日常保健不可缺少的重要内容。现代女性由于工作、家庭及其社会因素对身心造成的压力,乳腺增生的发病率有逐年增加的趋势,我们通过对来我院体检中心进行健康体检的1468例女性进行乳腺超声检查,发现乳腺增生的发病率很高,为此我们进行了详尽的健康教育,收到了良好的效果,现报道如下。 相似文献