民族院校藏族学生数学教学方法探析

笔者从数学基础差异成因、学习数学心理、数学思维受阻成因3方面对藏族学生和其他民族学生进行对比分析与研究.找出藏族学生与其他民族学生学习数学的差异及各自特点.对民族院校藏族学生数学教学方法进行改革,取得较好效果.     

享受站读

在上班时,坐在办公室里,为工作的需要翻阅报纸,前有桌子,下有椅子,千篇一律的坐姿,中枢神经的灵敏度似乎降到了最低点,当然体会不到什么情趣和乐趣。     

雨中漫步

对电视台的天气预报,中央的、本省的,尤其是本市的,我是每天必看。偶尔错过一天,心里就觉得好像缺少点什么似的。对天气变化的如此热衷,一不为外出旅行,二不为做买卖。这,只与一事相关:漫步,雨中漫步。     

不同民族学生数学学习心理差异探析

利用假设检验、聚类分析、主成分分析等方法对不同民族学生数学学习心理进行比较,分析不同民族学生学习数学的心理差异及特点,通过心理辅导,提高学生学习数学的积极性及教学质量.     

人生难得老来忙

关于忙,关于养生,我国漫画大师方成更是有自己独特的理解与体会。他在一幅自画像的漫画上题写了这样四句顺口溜:生活一向很平常,骑车画画写文章,养生就是一个字:忙。每当记者采访或有人问及养生秘诀,他给出的答案往往也是如此简单:忙。     

我的迷你三园

我住的这栋居民楼有点特别。一楼为某机关的办公大厅,为了扩大使用面积,设计、施工时,就在大厅正门临街北向的上部,较之整个楼体另外多浇铸了200多平方米平台。因此,我家所在的二楼各     

我的迷你三园

我住的这栋居民楼有点特别。一楼为某机关的办公大厅，为了扩大使用面积，设计、施工时，就在大厅正门临街北向的上部，较之整个楼体另外多浇铸了200多平方米平台。因此，我家所在的二楼各户分别有了一个30多平方米的大阳台。邻居们先后用玻璃、石棉瓦等轻材料，封闭了属于自己的空间，这样，每家每户就等于多出了一个可以自由支配的大房间。     

一个健康长寿的老八路

河北峰峰集团公司的人民南街老戏院居民楼于1995年交付使用以后,籍素青搬进了五单元一层,我则住进了这个单元的三层,我们从此做了上下邻居。虽说是邻居,但并不熟悉,见了面只是笑一笑点点头,至于他的岁数,我猜也就六十来岁吧。后来仔细一打听,不由大吃一惊,原来他已经75岁了。再后来,我渐渐了解到,籍     

藏族学生与其他民族学生学习数学的差异探析

随着我国改革开放的不断深入,民族教育作为教育的一个独特领域,越来越受到关注.民族高等教育应以自身发展规律和民族地区特殊性为依据,立足民族高等教育实际,寻找适合我国民族高等教育的有效途径,探索民族高等教育改革发展的对策.     

享受站读

在上班时,坐在办公室里,为工作的需要翻阅报纸,前有桌子,下有椅子,千篇一律的坐姿,中枢神经的灵敏度似乎降到了最低点,当然体会不到什么情趣和乐趣。退休以后,身心畅然,可在家里又坐不住,而公共阅览室去得多了,便感觉同曾经的沉闷的办公室相差无几。那一日,突