脑挫裂伤及颅内血肿的观察与护理

我科2000～2004年10月共救治各型脑挫裂伤及颅内血肿217例，现将观察及护理体会介绍如下。临床资料：所有病例中，男179例，女38例，年龄7～72岁，损伤多为车祸及外伤。其中，脑挫裂伤并硬膜外血肿124例，脑挫裂伤并硬膜下及脑内血肿75例，脑挫裂伤并蛛网膜下腔出血118例。     

低分子肝素治疗心肌梗塞并发出血的观察及护理

我院于1999年6月～2003年12月应用低分子肝素(LMWH)抗凝治疗急性心肌梗塞126例,收到较好的临床效果,治愈好转109例,占86．5％,末愈及死亡17例,占13．5％例,其中有76．1％患者有轻度皮下出血(淤斑)、末经处理后自愈,4．6％有轻度尿道及胃出血,无1例大出血。通过严格掌握注射方法,尤其是注射完后局部压迫10～20分钟,掌握低分子肝素抗凝注射的适应症和禁忌症,严密观察病情、注意有无出血的倾向,预防中度和重度出血并发症的发生。做好患者的心理护理以取得患者的积极配合,低分子肝素抗凝治疗急性心肌梗塞是安全、可靠的,方法简便、效果好。     

浅谈ICU护士法律意识及护理文件质量的提高

目的探讨提高ICU护士法律意识及护理文件质量监控,有效减少医疗纠纷。方法帮助护士认识ICU护理工作中潜在的医疗纠纷、护理文件与法律责任的关系,提高护士法制观念。结果有效减少医疗纠纷发生。结论加强ICU护士法律意识,严格按照要求书写护理文件,加强护理质量监控,从而采取防范措施,减少医疗纠纷。     

因人而异的系统健康教育对脑出血并发症发生率的影响

目的 探讨因人而异的系统健康教育对脑出血并发症发生率的影响.方法 将151例脑出血住院患者随机分为观察组78例和对照组7 3例,对照组进行常规健康宣教,观察组采用因人而异的系统健康教育.对两种健康教育模式的效果进行比较.结果 离出血并发便秘、坠积性肺炎等并发症发生率对照组均显著高于观察组(P<0.01),且观察组住院时间明显缩短(P<0.01).结论 因人而异的系统健康教育对脑出血患者的康复具有重要意义.     

健康教育在脑卒中患者中的应用

目的：探讨健康教育对脑卒中患者生活质量的影响。方法：通过语言交流、书面交流、书刊杂志、黑板报等方式进行健康教育。结果：患者自信心增强．功能恢复较快。结论：对脑卒中患者实施健康教育，消除了患者的心理障碍，恢复自信，积极配合治疗及护理，提高了患者的生活质量。     

慢性阻塞性肺病患者对家庭氧疗依从性调查及护理对策

目的调查有长期家庭氧疗(LTOT)指证的慢性阻塞性肺病(COPD)病人,实施LTOT的现状,为本市COPD病人开展氧疗提供护理依据.方法采用自行设计的问卷调查表,对有LTOT指证的126例住院病人进行调查,结果COPD病人对LTOT依从性与年龄、文化程度、住院次数有关,并普遍存在依从性差的情况,其中81例未进行家庭氧疗占64.2%;45例开展家庭氧疗中有32例氧疗时间不足占71.1%;完全掌握氧疗相关知识5例占11.1%.结论需要护理人员从多面开展对COPD病人和家属进行LTOT相关知识的宣教,提高COPD患者家庭氧疗的依从性.     

2006年云南巍山县鼠街村血吸虫病疫情监测报告

为及时掌握血吸虫病流行动态和流行规律．完善防治策略，改进防治措施，控制血吸虫病疫情，为国家制定相应的防治策略和措施提供科学依据，2005年3月根据云南省地病所安排，巍山县鼠街行政村被设立为国家级监测点，根据《全国血吸虫病监测方案》要求进行血吸虫病疫情监测，现将2006年监测结果报告如下。     

再次肝脏移植患者的心理护理

自从20世界60年代Tomas starzl率先成功地进毯子活体肝移植以来,肝移植已经成为治疗终末期肝病的常规手段.     

依达拉奉联合低分子肝素钙治疗进展性脑梗死的临床疗效观察

目的探讨依达拉奉联合低分子肝素钙治疗急性进展性脑梗死的疗效及安全性。方法将急性进展性脑梗死患者72例随机分为治疗组（36例）和对照组（36例）。两组基础治疗相同,治疗组采用依达拉奉30 mg加入生理盐水100 mL,静脉滴注,2次/d,共14 d,低分子肝素钙注射液0.4 mL,脐周皮下注射,1次/12 h,共7 d;对照组应用常规综合治疗。两组于治疗前及治疗14 d后分别进行神经功能缺损评分（NIHSS）及临床疗效比较。结果两组治疗后神经功能缺损评分均有下降（P〈0.05）,且治疗组与对照组相比,差异有统计学意义（P〈0.05）;同时治疗组治疗后基本痊愈率和总有效率均显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论依达拉奉联合低分子肝素钙治疗进展性脑梗死疗效显著,安全可靠。