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为了适应新时期医学教育的特点,培养高层次、实用型人才的需求,强化骨伤科研究生在校期间的临床技能训练,提高学生临床技能操作水平,根据我院实际情况,参照外院经验,经过调研与摸索,制定了临床技能培养规划,编写了能考核的指标体系。对基本操作技术等做了较为明确的规定。并在临床教学中加以实践。通过教学手段的改进、带教队伍的遴选、加强教学管理和监督、开展带教教师的评价、开展教学示范查房、学生多参与临床、严格临床教学考核等措施,学生临床技能有明显提高,临床教学取得了较好的效果。 相似文献
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将16名截瘫后期、截瘫平面以下肢体出现明显废用性骨质疏松的男性患者,随机分为两组,分别注射降钙素利注射用水1个月。观察用药前后患者生化及骨密度等指标后,发现早期小剂量应用降钙素可以有效防止或减缓发生废用性骨质疏松。 相似文献
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