高等中医教育改革探析

结合当前高等中医教育的现状,重点分析高等中医教育中的人才培养模式、课程设置和教学改革中存在的问题,提出相应的对策和方法。     

论中医肾虚的辨证与治法研究

如今肾虚的群体越来越庞大,造成肾虚的原因方方面面,只有找对了切入点,对症下药,才能从根本上缓解病情,健康的生活.     

浅析西医院校中医学教学的改革

近年来,随着教学改革日益深化,我校在教学管理、教学检查等方面的力度也不断加大,为进一步提高西医院校的中医学课程的教学质量,笔者针对我校临床专业的中医学教学实践活动进行了研究和总结,     

中医内科学教学引入标准化病人的探析

中医内科学是一门实践性很强的临床主干课程,具有非常重要的学科地位,学习好这门课程对中医学专业的学生来说意义十分重大。将标准化病人引入中医内科学的教学当中,真实再现临床情景,有利于学生动手能力和临床意识的培养。     

《伤寒论》之保胃气思想浅析

《伤寒论》是张仲景的流芳之作,也是我国传统医药学的一朵奇葩,对后世产生了深远的影响。分析《伤寒论》保胃气理论的思想渊源,探求其深邃的思想内容,评价其对后世医学发展的积极推动意义。     

论中医肾虚的辨证与治法研究

如今肾虚的群体越来越庞大,造成肾虚的原因方方面面,只有找对了切入点,对症下药,才能从根本上缓解病情,健康的生活。     

提高中医内科学教学效果的探索

中医内科学是以中医理论阐述内科疾病的病因病机、证候特征、辨证论治及预防、康复、调摄规律的一门临床学科,传统的教学方法以课堂讲授为主,不易调动学生学习的积极性,目前提出的还有启发式教学法、案例教学法、PBL教学法、自助式教学法等方法,这些方法各有特点,在教学一线的实际应用中可根据教学条件来选择适当的教学方法,最终达到提高教学效果的目的 。     

吴茱萸碱胃漂浮片制备及其对家兔胃黏膜损伤的保护作用

目的 制备吴茱萸碱胃漂浮片，并考察其对家兔胃黏膜损伤的保护作用。方法 粉末压片法制备胃漂浮片。以HPMC K15M用量、十六醇用量、碳酸氢钠用量为影响因素，2、6、12 h内累积释放度的综合评分为评价指标，Box-Behnken响应面法优化处方。30只家兔随机分为正常组、模型组、吴茱萸碱胃漂浮片低剂量组(20 mg/kg)、吴茱萸碱胃漂浮片高剂量组(40 mg/kg)、西咪替丁组(20 mg/kg),灌胃给药13 d,第14天灌胃给予无水乙醇制备胃黏膜损伤模型，计算胃黏膜损伤指数、溃疡抑制率，观察胃组织病理变化。结果 最佳处方为HPMC K15M用量25.5%,十六醇用量7.0%,碳酸氢钠用量13.6%,平均浮动滞后时间为76 s,漂浮时间为12 h, 12 h内累积释放度大于90%,综合评分为1.6分。吴茱萸碱胃漂浮片高剂量组胃黏膜损伤指数为2.08±0.40,溃疡抑制率为58.56%,接近西咪替丁。结论 吴茱萸碱胃漂浮片体外缓释作用明显，并且对家兔胃黏膜损伤具有保护作用。