某大学中青年教职工心脑血管病患病及控制情况调查

目的了解河北师大青年教职工心脑血管病及其主要影响因素的患病和控制情况,探索有的放矢的干预措施。方法回顾性调查在校25～55岁的2150名教职工心脑血管病健康体检资料,问卷调查其相关信息。结果心脑血管病主要病种依次为高血压、冠心病、脑卒中,其影响病种依次为身体质量指数(BMI)≥25、脂肪肝、高脂血症、高黏血症和糖尿病。心脑血管病表现为较高的家族聚集性,较低的疾病认知率、合理用药率、科学的行为疗法率,很低的疾病控制率。结论普及心脑血管病防控知识、有效进行行为和药物干预,以达到降低心脑血管病发病率,提高控制率的目的。     

师范院校大学生心因性疾病调查分析

为了解师范院校在校大学生心因性疾病的现状及其成因，作统计了在我院内科门诊以头痛、头晕、失眠、心前区不适、全身乏力等为主诉症状就诊而未检出其他阳性体征的患．以期能指导大学生克服心因所造成的各种身体不适。     

河北师范大学学生血压偏高与BMI情况调查

目的 掌握河北师大学生血压偏高与BMI情况,为防治高血压提供可靠依据.方法 参照现行高血压与体重超重诊断标准,对河北师范大学2005～2008级12152名学生体检资料进行筛选.结果 河北师范大学南方生源学生血压偏高与体重超重检出率高于北方,城市高于乡村,男生高于女生;对南方大学生而言,血压偏高检出率却是男生低于女生,城市高于乡村,而体重超重检出率则是男生低于女生,城市低于乡村;对北方大学生而言,血压偏高及体重超重检出率是男生高于女生,城市高于乡村.结论 预防和控制超重是预防血压偏高的重要措施.     

甲状腺球蛋白抗体和甲状腺过氧化物酶抗体对131I治疗Graves病后甲状腺功能减退发生率的影响

目的探讨甲状腺球蛋白抗体(TGAb)和甲状腺过氧化物酶抗体(TPOAb)对131I治疗Graves病时甲状腺功能减退(简称甲低)发生率的影响。方法对接受131I治疗的198例患者按血清中甲状腺自身抗体TGAb和TPOAb是否阳性分成两组,对比两组的甲低发生率。结果患者经131I治疗后12个月复查甲状腺功能,TGAb和TPOAb阳性组甲低发生率明显高于TGAb和TPOAb阴性组(P<0.01)。结论 TGAb和TPOAb阳性可明显提高131I治疗Graves病后甲低的发生率。     

大学退休教职工高黏滞血症及相关疾病的调查

为了解我校退休教职工高黏滞血症及相关疾病情况,本文对体检发现的高黏滞血症以及高血压、糖尿病、高脂血症和心肌供血不足的患病情况做了调查分析,以期找出相关联系,指导退休教职工积极预防和治疗.     

内外联合保守治疗小儿鼻炎鼻窦炎疗效观察

目的：探讨小儿急慢性鼻炎鼻窦炎内外联合保守治疗方法的临床治疗效果。方法100例患儿随机分为治疗组和对照组各50例。治疗组口服鼻渊通窍颗粒、阿莫西林-克拉维酸钾片外加使用鼻窦正负压置换疗法治疗；对照组单纯口服上述药物。结果内外联合治疗总有效率为98.0％高于对照组的72.0％，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论内外联合保守治疗小儿鼻炎、鼻窦炎疗效显著，无不良反应。     

河北师大男生包茎和包皮过长情况调查

为给大学男生性卫生教育提供科学依据，笔者对河北师范大学98届男生包茎和包皮过长情况进行了调查，现报道如下。1对象与方法本次调查对象为98届全体男生，共564人，其中来自城市158人，乡村406人；对调查对象行外生殖器检查，对包茎和包皮过长者进行统计分析。2结果2．1发生率：此次共检出包茎和包皮过长者301例，总发生率55％（301／564），其中城市学生90人，乡村学生211人，其发生率分别为57％（90／158）和52％（211／406）。二者无显著性差别（X2＝1．1，P＞0．05）。2．2包茎和包皮过长构成比：调查中发现包皮过长者280例，占患者的…     

大学中青年教职工心脑血管病干预及效果评价

目的探讨大学中青年教职工心脑血管病健康教育、行为和药物干预模式,评价其干预效果。方法统计2150名教职工2009、2011年健康体检心脑血管病及危险因素的患病率;问卷调查干预依从性;统计行为干预率、服药率,疾病控制率,评价其干预效果。结果心脑血管病及危险因素患病率均呈现男高于女,中年高于青年趋势,差异有统计学意义(P<0.01)。2011年各组人群危险因素患病率均低于2009年,差异有统计学意义(P<0.05),心脑血管病患病率高于2009年,差异无统计学意义(P>0.05)。各组健康教育后心脑血管病知识知晓率均高于健康教育前,且中年高于青年,差异有统计学意义(P<0.01和P<0.05)。659例心脑血管病患者中,2011年三项干预效果均呈现中年优于青年趋势,且各组干预效果均优于2009年,差异均有统计学意义(P<0.01和P<0.05)。结论健康干预可提高健康知识知晓率,增强依从性,控制发病率,提高控制率。     

大学生性健康教育内容与途径探讨

大学生性健康教育越来越为广大教育和医务工作者所关注，日益被提到教学日程上来。目前，大学生健康教育的内容不一，进行大学生性健康教育所采取的途径又各不相同。为更进一步提高大学生性健康教育的质量和取得更好的教育效果，作者在吸取其他院校教育经验的基础上，结合我校多年来的教学实践，谈谈对大学生性健康教育的内容与途径。     

磁朱丸联合小剂量阿立哌唑治疗精神分裂症的临床研究

目的：研究磁朱丸联合小剂量阿立哌唑治疗精神分裂症的临床研究。方法：将符合CCMD-3精神分裂症诊断标准60例患者随机分为2组,磁朱丸联合小剂量阿立哌唑组（ A组）30例,阿立哌唑组（ B组）30例,观察治疗情况。观察治疗8周后,使用精神分裂症阳性与阴性量表（ PANSS）、简明精神分裂症量表（ BPRS）和临床疗效总评量表（ CGI）评定疗效,用不良反应量表（ TESS）和实验室检查评定安全性。结果：治疗8周后A组总有效率96.7％, B组总有效率93.4％, A组和B组PANSS均明显低于治疗前（ P ＜0.01）, A组的不良反应发生率低且程度轻微,患者能耐受。结论：磁朱丸联合小剂量阿立哌唑治疗精神分裂症的应用疗效确切,不良反应少,是一组安全、有效的抗精神分裂症药物组合。