一测多评法测定金沙藤中异槲皮苷、紫云英苷、槲皮素、山奈素的含量

目的:建立用一测多评法同步测定金沙藤中异槲皮苷、紫云英苷、槲皮素和山奈素的含量.方法:采用一测多评法利用金沙藤中四种有效成分间存在的内在比例关系,计算金沙藤中代表性成分(异槲皮苷)和其它待测成分(紫云英苷、槲皮素和山奈素)的相对校正因子,根据相对校正因子,计算出待测成分的含量.最后用外标法对四种成分的含量进行检验对比....     

ε-聚赖氨酸产生菌的诱变选育

目的：通过各种诱变方法,获得一株ε-聚赖氨酸高产菌株。方法：以S．albulus KCTC 9669为出发菌株,经紫外（UV）、硫酸二甲酯（DMS）、硫酸二乙酯（DES）、亚硝基胍（NTG）的逐级诱变选育,最终获得一株稳定的高产突变株。结果：获得一株稳定高产的突变株N31-69,其摇瓶发酵产量为1．314g／L,比S.albulus KCTC 9669自然分离获得的诱变出发菌株SIPI-1产量提高11．8倍。结论：通过多种物理化学诱变,最终获得一株稳定的ε-聚赖氨酸高产菌株N31-69,为今后ε-聚赖氨酸产业化打下基础。     

ε-聚赖氨酸的发酵培养基优化

目的:获得ε-聚赖氨酸产生菌的最佳发酵培养基。方法:以白色链霉菌N31-69菌株为研究对象,以各种碳源、氮源、无机盐为主要考察因素,分析各因素对ε-聚赖氨酸合成的影响,确定最佳碳源和最佳氮源。在单因素试验的基础上进行正交试验,确定最佳发酵培养基。结果:最佳发酵培养基组成份(%):葡萄糖3,(NH4)2SO40.7,K2HPO40.08,KH2PO40.17,MgSO4.7H2O 0.07,ZnSO4.7H2O 0.012,FeSO4.7H2O 0.003,酵母浸出粉0.7。N31-69菌株在最佳发酵培养基中,ε-聚赖氨酸摇瓶发酵产量达1.519 g/L,比优化前产量提高了28.0%。结论:今后在发酵罐上进一步进行发酵优化提高产量,为ε-聚赖氨酸产业化打下基础。     

中药断血流中微量元素含量的微波消解-火焰原子吸收光谱法测定

目的测定中药断血流中Fe,Cu,Mg,Ca,Mn,Zn 6种微量元素的含量。方法用浓硝酸微波消解样品,火焰原子吸收光谱法直接测定断血流中Fe,Cu,Mg,Ca,Mn,Zn 6种微量元素的含量。结果断血流中含有丰富的人体必需微量元素,采用此方法回收率在98.0%~107.0%之间。结论该方法简单、准确,结果令人满意。     

浅谈基于数码互动显微实验室的组织学实验教学模式

数码互动显微实验室为医学形态学科的实验教学提供了高效率的教学与沟通手段,为实验教学模式的改革创造了条件。探讨了数码互动环境下的组织学实验的教学模式,该模式下可以实现师生高效率的互动、资源充分共享,有助于培养学生的观察、交流等多种实践能力,促进了实验教学质量的提高。     

病例教学法在人体寄生虫学教学中的探讨与应用

目的：了解病例教学法在人体寄生虫学教学中的可行性和教学效果。方法：根据教学内容,选取典型具有代表性的寄生虫病例,以小组为单位,对病例进行分析讨论,并通过问卷调查对病例教学法进行评价。结果：100%学生赞成病例教学法,认为在人体寄生虫学教学中适当引入临床病例进行教学有利于提高教学效果。结论：病例教学法能够激发学生的学习兴趣,促使学生运用所学的基础理论知识与临床应用有机联系起来,学会对人体寄生虫病的诊断、预防和治疗,有利于培养学生发现问题、分析与解决问题的能力,特别是可以培养学生的临床诊断与应用能力。     

赣南野生枫香树叶对小鼠免疫功能调节作用研究

目的:探讨赣南野生枫香树叶提取物对小鼠免疫功能的影响。方法:小鼠随机分为生理盐水对照组和10、16、20、30、40g/kg野生枫香树叶提取物实验组,分别灌胃0.02ml/g不同剂量药物或生理盐水,连续14天。测定小鼠的脾脏指数和胸腺指数;采用小鼠腹腔巨噬细胞吞噬试验测定腹腔巨噬细胞的吞噬功能;MTT比色法测定淋巴细胞的增殖能力及NK细胞活性;红细胞C3b受体花环试验测定RBC-C3b受体花环率,ELISA测定小鼠血清IgM和IgG的含量。结果:枫香树叶提取物10～40g/kg剂量组能显著提高小鼠的腹腔巨噬细胞的吞噬百分率和吞噬指数,但对胸腺指数和血清IgM和gG的含量无明显影响。16～40g/kg剂量组能提高小鼠的脾脏指数、淋巴细胞的增殖能力、NK细胞活性及RBC-C3b受体花环率。结论:枫香树叶提取物能增强小鼠的非特异性免疫和细胞免疫功能,但对体液免疫功能无明显影响。     

白喉棒状杆菌异染颗粒重现的实验探讨

喉棒状杆菌(C.diphtheriae)是白喉的病原菌.其菌体细长微弯,一端或两端膨大呈棒状.革兰染色阳性,用美兰短时间染色,菌体着色不均匀,出现有染色较深的颗粒.用Neisser或Albert等染色,这些颗粒与菌体着染颜色不同,称为异染颗粒[1-2].在微生物实验教学中,白喉棒状杆菌异染颗粒是白喉棒状杆菌在形态上的主要特征,是实验教学的重要内容,由于该菌异染颗粒随传代次数增加,异染颗粒会逐渐消失或不明显.导致实验教学中常看不到异染颗粒而影响实验教学的效果.我们采用不同浓度的蛋白胨及不同血液含量制备成6种血液琼脂培养基对异染颗粒消失菌株进行了异染颗粒重现的对比实验.现报道如下.     

土壤中解磷细菌的筛选

目的:从赣州各种土壤中筛选获得解磷细菌,为微生物肥料的研究发展提供一定依据。方法:将土壤样品进行梯度稀释培养在选择性培养基中,根据溶磷圈的大小挑取单菌落作为初筛的结果,进一步通过液体培养,采用钼锑抗比色法测发酵液中可溶性磷含量进行复筛。结果:从土壤中筛选出两株菌株G-12和G-6,溶磷量分别达到4.9 mg/kg和4.6 mg/kg,与对照相比分别增加了53.1%和43.7%,初步鉴定是属于假单胞菌属的某个种。结论:今后将进一步对菌株G-12和G-6进行发酵条件的优化,并确定盆栽试验优化组合,为微生物肥料的研究提供一定依据。