“教学做合一”教学论在职业教育中的运用

＂教学做合一＂对我们的教育,特别是职业教育产生着巨大的推动作用。＂教学做合一＂是职业教育的最佳教学模式,无论对教师还是学生,都是一种全方位职业能力和职业素质的锻炼。只有秉承以＂做＂为中心的教学,才会培养出更多满足社会和岗位需求的人才。     

浅谈抗生素合理应用问题

抗生素是应用最广泛、种类最多的药物,可治疗多种感染性疾病,但日常或临床滥用抗生素具有显著危害,会降低治疗效果,浪费医药资源,诱发细菌耐药性。本文通过分析滥用抗生素的危害、临床不合理应用现象,进一步阐述如何合理应用抗生素。     

高等职业院校辅导员建立和运用学生心理档案的思考

高等职业院校辅导员处于高等职业学生管理的第一线，是与学生接触最多的一类工作人员。班级学习、活动的顺利开展，学生心灵的健康成长，都离不开辅导员辛勤而又富有技术性的劳动。年青人是一个容易滋生心理问题的群体，但由于他们思想和行为的可塑性极强，如果辅导员能够及时掌握动态，合理地进行思想和行为的干预，则可以帮助学生顺利地走出困境。     

浅谈局部组织冷伤的基本防治措施

如何根据局部组织冷伤的表现、病理生理机制等进行有效预防和处理,是基层医疗工作者必须掌握的重要技能。为此,在多年来防治经验总结的基础上,对局部组织冷伤的防治措施进行分析、探讨,提出局部冷伤防治的基本措施。     

孕妇服用氯氮平出现死胎1例

笔者查阅了2010版《中华人民共和国药典》、陈新谦、金有豫等主编的第17版《新编药物学》以及中国知网与氯氮平相关的论文,均未发现服用氯氮平治疗导致死胎的报告,现将笔者发现案例报告如下。1病例报告患者女,35岁,精神分裂症6年,停经3月到我院做产前检查。患者长期服用氯氮平片,维持剂量300mg/日,每天分两次服用,精神病症状控制良好,无幻觉、妄想等。患者无高血压、糖尿病等其他慢性病,平时无饮酒、吸烟     

帕米磷酸二钠联合化疗治疗恶性肿瘤骨转移疗效观察

目的:探讨帕米磷酸二钠联合化疗治疗恶性肿瘤骨转移的疗效性。方法:采用回顾分析法对我院25例恶性肿瘤并骨转移患者进行的帕米磷酸二钠联合化疗治疗进行分析。结果:对恶性肿瘤骨转移进行帕米磷酸二钠联合化疗治疗能显著改善患者症状,对恶性肿瘤所致骨痛镇痛效果明显。结论:使用帕米磷酸二钠联合化疗治疗恶性肿瘤骨转移疗效显著,有极大的临床意义。     

氢氯噻嗪联合缬沙坦治疗高血压性心脏病的临床效果观察

目的探究氢氯噻嗪联合缬沙坦治疗高血压性心脏病的临床效果。方法以2017年12月～2018年12月期间在黄冈职业技术学院附属医院接受治疗的52例高血压性心脏病患者为研究对象,将患者按治疗方案不同划分为参照组(缬沙坦治疗)及实验组(氢氯噻嗪联合缬沙坦治疗),且每组等分为26例。观察及比较两组患者经治疗后的临床效果。结果实验组治疗后并发症发生率为2(7.69)%,临床有效率为25(96.15)%;参照组并发症发生率的9(34.62)%,临床有效率的21(80.76)%。实验组明显优于参照组,差异有统计学意义,(χ2=8.625,9.512,P0.05)。结论氢氯噻嗪联合缬沙坦治疗高血压性心脏病临床效果明显优于单用缬沙坦,且联合使用安全、可靠,不良反应更少,可作为高血压性心脏病的理想治疗方案。     

恩替卡韦治疗肝硬化的临床分析

将30例乙肝肝硬化患者分为对照组和治疗组,对照组进行常规治疗,观察组在常规治疗基础上加用恩替卡韦治疗。观察患者的治疗情况和各项测定指标情况。结果治疗组治疗总有效率、血清中HBV转阴率、血清转换率高于对照组(P0.05)。恩替卡韦治疗肝硬化能够有效减缓患者的临床症状,改善其生化指标。     

精细管理在静脉药物集中调配中心药品调配管理中的应用效果分析

目的：探讨精细管理在医院静脉药物集中调配中心(简称静配中心)药品调配管理中的应用效果。方法：贵州航天医院静配中心于2019年1月开始实施精细管理,以此时间分为管理前与管理后。管理前实施常规管理,管理后实施精细管理。比较管理前后不良事件和出门差错发生情况、病房医护人员对静配中心管理情况的满意度。结果：管理后,不良事件及出门差错发生率低于管理前,差异有统计学意义(P<0.001)。管理后,病房医护人员对静配中心管理情况的总满意度高于管理前,差异有统计学意义(P<0.001)。结论：精细管理能够降低静配中心工作差错率,提高病房医护人员对静配中心管理情况的满意度。     

消化性溃疡治疗失败或治疗后复发的非药物性因素分析

消化性溃疡属于消化内科的常见病和多发病,虽然目前在治疗消化性溃疡方面已经有了长足的进步,但是此病极其容易治疗失败或复发,导致其失败或复发的因素既有药物性的,也有非药物性的.本文主要从非药物性因素方面对溃疡治疗失败或治疗后复发原因进行相关分析,并结合笔者的临床实践给出非药物治疗的相关建议.