健康教育在胃十二指肠溃疡穿孔患者中的应用

目的 对胃十二指肠溃疡穿孔患者进行健康教育并对其效果进行评价.方法 将笔者所在医院收治的胃十二指肠溃疡穿孔患者69例随机分为两组,对照组33例采用常规护理方法,观察组36例在常规护理的基础上加强健康教育,比较分析两组患者的护理效果.结果 观察组患者的溃疡愈合率为97.2%,略高于对照组的93.9%,两组间差异无统计学意义（P＞0.05）;观察组的不良反应发生率为2.8%,对照组为18.1%,两组间差异均有统计学意义（P＜0.05）;观察组患者对护理人员的信任度和满意度分别为97.2%、94.4%,均明显高于对照组的81.8%、75.8%,两组间差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论 健康教育能够使胃十二指肠溃疡穿孔患者正确认识自身的疾病,消除不良情绪,减少术后并发症的发生,提高患者对护理人员的信任度和满意度.     

浅谈"用心服务用情呵护"护理中的语言要求

目的 掌握护患沟通的语言艺术,提高护患沟通水平和满意度,护理纠纷发生率明显减少.     

健康教育在胃十二指肠溃疡穿孔患者中的应用

目的 对胃十二指肠溃疡穿孔患者进行健康教育并对其效果进行评价.方法 将笔者所在医院收治的胃十二指肠溃疡穿孔患者69例随机分为两组,对照组33例采用常规护理方法,观察组36例在常规护理的基础上加强健康教育,比较分析两组患者的护理效果.结果 观察组患者的溃疡愈合率为97.2%,略高于对照组的93.9%,两组间差异无统计学意义(P＞0.05);观察组的不良反应发生率为2.8%,对照组为18.1%,两组间差异均有统计学意义(P＜0.05);观察组患者对护理人员的信任度和满意度分别为97.2%、94.4%,均明显高于对照组的81.8%、75.8%,两组间差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 健康教育能够使胃十二指肠溃疡穿孔患者正确认识自身的疾病,消除不良情绪,减少术后并发症的发生,提高患者对护理人员的信任度和满意度.     

善宁联合理气宽肠汤治疗粘连性肠梗阻50例临床观察及护理

目的:探究善宁联合理气宽肠汤治疗粘连性肠梗阻的临床护理疗效。方法:选取黏连性肠梗阻的患者100名,将其随机分为对照组和实验组,每组各50人,对照组采用药物治疗,实行一般护理措施,实验组给与药物治疗,并且进行专业护理。观察并比较两组患者的临床护理效果。结果:实验组治疗后的SDS评分,SAS评分及不良反应发生率均明显低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:对于黏连性肠梗阻来说,对患者进行专业的护理后,患者的病情明显得到了很好的改善,患者的恢复时间明显缩短。     

脑血管患者的社区康复护理效果评价

目的 探讨脑血管疾病患者出院后康复护理的效果.方法 对2008年1～12月出院186例患者进行康复指导并进行效果评价.结果 患者语言、肢体功能有不同程度的恢复,患者及家属掌握自我护理能力有明显提高.结论 社区康复护理为脑血管病患者减少了复发和致残率.