武汉市中医医疗机构对中医本科医学教育评价的调查

就中医本科医学教育的培养模式、教学计划、课程设置等问题对中医医疗机构进行调查.结果认为,中医学类本科学历教育基本能满足临床工作需要,但毕业生的操作技能尚达不到临床要求;大学教育与师带徒相结合的教育模式更适合中医人才培养;中医经典著作应纳入必修课程;毕业生应通过基层就业或自主创业实现人生规划.高校在培养模式、就业指导等方面还需不断改进以促进学生就业.     

下肢动脉硬化闭塞症血管杂交手术1例

<正>杂交技术是血管介入与外科手术并结合医学影像学的技术对疾病进行诊断和治疗的综合技术~([1])。在我科治疗动脉闭塞性硬化疾病过程中,进行多例血管杂交手术治疗,现报道其中1例如下:1病例资料患者男性,54岁。因"右下肢间歇性跛行、疼痛7月余"入院。查体右足背动脉、胫后动脉搏动未扪及,右足背以下皮温明显降低;左足背动脉、胫后动脉搏     

颈动脉斑块与斑块旁组织基因差异表达和信号通路分析

目的基于颈动脉粥样硬化斑块中基因芯片数据分析差异性基因表达、信号传导通路及蛋白质网络分析。方法从基因表达数据库(GEO)下载GSE43292基因芯片数据,数据预处理后,使用在线R软件分析颈动脉斑块和斑块旁组织中差异表达的基因,运用生物医学信息学GSEA方法进行富集GO分析和Pathway分析,并对差异性基因行蛋白质网络分析。结果芯片数据分析显示,颈动脉斑块和斑块旁组织中表达水平显著上调的有87个基因,表达水平显著下调的有60个基因(P均0.01),并绘制成热图。GSEA的GO功能富集分析发现,差异表达多与抗原结合、丝氨酸水解酶活性、趋化因子受体结合相关。GSEA的Pathway富集分析显示,差异表达上调基因与造血干细胞系、溶酶体、细胞因子受体相互作用等通路中富集。STRING分析筛选出IL-8、CXCL-10、SELE、MMP-9、IL-18共5个核心基因。结论通过生物信息学方法对GEO基因芯片数据分析,发现了动脉粥样硬化斑块中差异性基因的相关信号传导通路及蛋白质的核心基因,为动脉粥样硬化研究提供基础资料。     

股动静脉瘘并血管瘤1例

正1例51岁男患者,20余年前左足第4趾出现疼痛、间断发作,伴趾部皮肤逐渐变黑;1年前左下肢皮肤多处出现变黑,左足疼痛加重,以"伯格氏病(血管闭塞性血管炎)"收住院。入院查体:左下肢多处皮肤色素沉着,沿大隐静脉走行方向分布;左足背肿胀明显、皮肤发红、皮温升高;第4趾皮肤颜色变黑(图1);