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1.
史新艳 《中外医疗》2012,31(13):143-143
片医是社区卫生服务的创新模式,以主动服务,上门服务为主,将社区卫生服务从医疗服务模式向公共卫生转变。是将预防、医疗.保健、康复,健康教育、计划生育技术服务等融为一体的,有效,经济,方便,综合、连续的基层卫生服务。是多方面的密切合作,立体化、多层次的医疗服务,最终目标要达到让每个居民都拥有自己的家庭医生。  相似文献   
2.
近年来 ,随着物质生活的改善 ,医学知识的普及 ,人们对医疗护理质量的要求越来越高。在治疗过程中 ,病人自我保护意识和法制观念增强 ,使医疗纠纷呈上升趋势 ,现将因护理因素引起的纠纷分析如下 :1 原因分析1.1 未按制度执行医嘱 ,管理不严。常见于医、护关系协调较好。表现为青年护士上夜班时 ,夜间病人诉不适 ,护士通知医生后 ,少数医生仅下达口头医嘱。护士违反“口头医嘱只有在抢救病人复苏才可执行的规定”。形成口头医嘱何时均执行 ,以至患者病情发生变化后 ,怀疑护士用错药。1.2 查对制度不严 ,造成错误医疗 :护士在注射时 ,未认…  相似文献   
3.
目的探讨基于护理小组动态管理对糖尿病足危险因素的干预效果。方法选择我院门诊及住院糖尿病患者322例,随机分为实验组与对照组,实验组由护理小组实施动态健康管理,对照组常规护理,对比分析2组临床指标及糖尿病足患病率的改变。结果实验组干预1a后,体重指数(28.4±3.3比25.2±2.5)、腰围(88±9比81±8)、平均动脉压(113±13比96±14)、胰岛素抵抗指数(5.7±1.5比2.9±1.7)、糖化血红蛋白(6.9±0.7比5.5±0.8)、低密度脂蛋白(3.7±0.6比2.3±0.9)较管理前显著降低,而高密度脂蛋白胆固醇的平均水平增高(2.1±0.4比1.3±0.5),差异有统计学意义(P0.05)。糖尿病肾病(DN)、糖尿病视网膜病变(DR)、周围动脉病变(PAD)、糖尿病周围神经病变(DPN)、糖尿病自主神经病变(DAN)、糖尿病足溃疡的发生率未见增加。与对照组比较,变化率差异有统计学意义(P0.05)。结论基于护理小组为基础的团队动态管理模式可对糖尿病足人群实施有效管理,更好干预危险因素,临床指标好转,糖尿病并发症得到控制。  相似文献   
4.
浅析护理纠纷原因及对策   总被引:1,自引:1,他引:0  
  相似文献   
5.
肾移植术后患者如处在正常恢复期可根据恢复情况由清流质、流质、半流质、普食为序进行饮食护理;如术后出现排异反应,急性肾小管坏死,肾功能下降,要根据病情进行饮食护理,并须强调饮食卫生。  相似文献   
6.
目的:探讨护理干预对减少静脉采血不良反应的影响。方法将600例静脉采血患者按单日、双日分为观察组和对照组,观察组360例,对照组240例。观察组静脉采血前后实施护理干预,对照组常规操作,对其不良反应进行统计学处理。结果:两组患者不良反应比较差异有显著性(P〈0.01)。结论:护理干预可明显减少静脉采血患者的不良反应,充分体现护理工作的重要性。  相似文献   
7.
目的 探讨护理干预在2型糖尿病患者康复中的作用.方法 对100例2型糖尿病患者,随机分成干预组和对照组,干预组实施全程护理干预,对照组实施常规的治疗护理.结果 干预组血糖控制良好,并发症发生卒明显隆低.结论 护理干预是2型糖尿康复治疗的有效方法.  相似文献   
8.
目的探讨脑卒中患者康复护理的效果。方法选取脑卒中患者110例,采用随机数表法随机分为2组A2组(对照组)55例行常规护理,A1组(观察组)55例在常规护理基础上实施康复护理。对比2组在日常生活能力恢复情况以及运动能力恢复情况的差异。结果 A1组日常生活能力恢复及运动能力恢复方面均优于A2组,差异有统计学意义(P0.05)。结论康复护理干预能够有效恢复脑卒中患者的神经功能,降低临床致残率,显著提高脑卒中患者的生活质量。  相似文献   
9.
健康是人全面发展的基础,关系到千家万户的幸福,为促进我国公民健康素养上水平的提高,很有必要普及现阶段健康生活方式和行为的基本知识和技能.而怎样使全社会人人知晓这些健康生活方式和行为的基本知识和技能进而遵从就需要发挥社区健康教育的作用,社区护理健康促进是以促进社区居民健康为目标,有组织、有计划的开展健康教育活动,引导社区居民树立健康意识,关心自身、家庭和社区的健康问题,积极参与社区健康教育活动,养成良好的卫生行为和生活方式,以提高自我保健能力和群体健康水平.  相似文献   
10.
健康是人全面发展的基础,关系到千家万户的幸福,为促进我国公民健康素养上水平的提高,很有必要普及现阶段健康生活方式和行为的基本知识和技能.而怎样使全社会人人知晓这些健康生活方式和行为的基本知识和技能进而遵从就需要发挥社区健康教育的作用,社区护理健康促进是以促进社区居民健康为目标,有组织、有计划的开展健康教育活动,引导社区居民树立健康意识,关心自身、家庭和社区的健康问题,积极参与社区健康教育活动,养成良好的卫生行为和生活方式,以提高自我保健能力和群体健康水平.  相似文献   
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