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提高中药学教学效果探索 总被引:1,自引:0,他引:1
中药的品种特别多,要灵活运用,掌握其功用。在学习过程中出现易混、太乱、记不住的问题,通过抓重点、要点和共同点,就能避免发生,而且能提高学习效果和兴趣。 相似文献
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目的:比较药品包装材料(药包材)异常毒性与急性全身毒性检查法,研究用急性全身毒性检查法代替异常毒性检查法的可能性。方法:对不同国家、地区的药典、法规和标准中急性全身毒性检查法和异常毒性检查法进行分析对比。在此基础上,选择93批不同类型药包材进行急性全身毒性和异常毒性检查并进行结果分析。结果:结合各国、地区对药包材急性全身毒性和异常毒性检查的要求,以及两者方法学之间的对比分析结果,急性全身毒性检查法具有更加广泛的适用性。结论:针对药包材急性毒性风险,特别是不断涌现的新型药包材产品,从生物学风险控制的角度出发,使用急性全身毒性检查法可以更加科学、合理地控制风险,用急性全身毒性检查法替代异常毒性检查法具有实际可行性。 相似文献
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从中药学科的发展现状出发,以培养“传承与创新”高技能人才为着眼点,重点探索其人才培养模式和途径,发掘高职高专人才培养的改革与发展思路,从多角度提出具体的培养计划、实施方案及预期目标,势必对中药学的传承与发展起到积极的推动作用。 相似文献
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中药的作用往往比较复杂,要掌握并非易事,要运用更是难事,但对药名中所包含的作用能很好地理解,就可以掌握一批中药的作用,如果再加以联想,所掌握的药物作用会更多。 相似文献
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为适应培养高素质技能型人才的需要,增强学生分析问题、解决问题的能力及素质,针对高职院校《中药制剂分析》实验教学存在的问题,进行了教学改革的探索,以促进《中药制剂分析》实验教学质量的提高。 相似文献
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从中药学科的发展现状出发,以培养"传承与创新"高技能人才为着眼点,重点探索其人才培养模式和途径,发掘高职高专人才培养的改革与发展思路,从多角度提出具体的培养计划、实施方案及预期目标,势必对中药学的传承与发展起到积极的推动作用。 相似文献
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浅谈如何降低中药的不良反应 总被引:2,自引:1,他引:1
降低中药的不良反应有以下几个途径 :中医认为病人的身体状况与正常人是存在着一定的差异 ,如果对证下药 ,可以避免大部分的不良反应 ;经过炮制的中药可以减少不良反应 ;中药合理配伍应用 ,不仅减少了中药的用量 ,还可以遏制中药不良反应的发生。 相似文献