养血消风饮配合外治治疗颜面再发性皮炎56例

目的:观察方剂"养血消风饮"对颜面再发性皮炎的疗效。方法:采用随机对照的方法分为治疗组56例和对照组30例,进行统计分析。实验组用方剂"养血消风饮"加减治疗,对照组内服药选用西药氯雷他定(开瑞坦),同时均配合外治法。一个疗程(2周)后进行疗效判定。结果:实验组和对照组对该病都有一定疗效,但实验组明显优于对照组(P<0.01)。结论:"养血消风饮"是治疗颜面再发性皮炎疗效确切的方剂,值得进一步研究和应用。     

任务教学法在中医护理教学中的应用初探

任务教学法有别于传统教学方法,以工作任务来驱动学习进程,可以激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习习惯。中医护理教学与临床实际工作关系密切,可以采用任务教学法来进行教学,以临床具体实际问题作为任务来确定教学活动,克服了灌输式教学的弊端,对学生职业能力的培养也具有重要的意义。     

功能性消化不良的中医护理探究

功能性消化不良(FD)是消化内科最常见的疾病之一,迄今为止发病机制尚未阐明。FD隶属于祖国医学的"痞满"、"胃脘痛"等范畴,病位在胃,涉及肝脾,以肝气郁滞、脾失运化、胃失通降为基本病机,有效治疗FD之肝胃不和型则可阻止疾病进一步发展。中医护理以可以疏肝理气、和胃止痛为原则,从起居饮食情志推拿等方面实施综合护理,可获良效。     

试分析辽宁省护理行业现状与发展

通过对辽宁省护理行业人力资源现状的分析，发现护理人员数量短缺、结构不合理、队伍不稳定等问题，并从护理人员合理配置、科学管理、加强护理教育和在职培训方面提出未来发展对策。     

改革高职中医护理教学培养有中医特色的护理人才

伴随人口老龄化、疾病谱的改变，人们对中医护理的需求将不断增加，如何培养既通晓现代护理又掌握中医护理技能，具有中国特色的护理人才的问题备受关注。根据高职教育宗旨、临床需要和护生自身特点，进行了一系列教学改革：在教学中坚持工学结舍的原则，形成以实践活动为逻辑主线的教学模式，注重培养自学能力和首创精神，发展学生的临床思维和解决问题的能力，使教学质量不断提高。     

改革高职中医护理教学 培养有中医特色的护理人才

伴随人口老龄化、疾病谱的改变，人们对中医护理的需求将不断增加，如何培养既通晓现代护理又掌握中医护理技能，具有中国特色的护理人才的问题备受关注。根据高职教育宗旨、临床需要和护生自身特点，进行了一系列教学改革：在教学中坚持工学结舍的原则，形成以实践活动为逻辑主线的教学模式，注重培养自学能力和首创精神，发展学生的临床思维和解决问题的能力，使教学质量不断提高。     

高职外科护理学课程的整体教学设计

目的改革高职外科护理学课程的整体设计,提高外科护理学的教学质量和护生临床工作能力。方法选取2008级高职护理专业(英语班)97名护生作为对照组,采用传统的教学方法;2009级高职护理专业(英语班)95名护生为观察组,由教师对外科护理学课程进行整体设计,即以职业岗位需求确定课程整体目标,以职业活动为导向设计课程内容,之后按照设计方案实施教学。结果观察组实践成绩显著高于对照组(P<0.01)。89.66%临床带教教师认为按照外科护理学的整体设计方案实施教学,使实习护生的专业理论知识增强;72.41%认为提高他们的技能操作,81.03%认为能使护生快速适应临床工作。结论外科护理学的整体教学设计,显著提高了教学质量和护生临床工作能力。     

功能性消化不良的中医治疗述评

功能性消化不良作为临床常见病、多发病 ,其病因不详 ,目前 ,认为与上消化道动力功能障碍或胃排空延缓关系密切。近年来 ,有关中医药对胃动力的调节和改善的研究取得了很大的进展 ,将近几年中医药治疗功能性消化不良研究的新展作以收集整理     

Mipu1在人脑星形细胞瘤中的表达及临床意义初步探讨

目的研究心肌缺血预适应上调蛋白1(Mipu1)在人脑星形细胞瘤中mRNA及蛋白水平的表达情况,并探讨其临床意义。方法收集24例临床上病理级别分别为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ级的脑星形细胞瘤组织标本,应用逆转录酶-聚合酶链式反应(RT-PCR)和蛋白印迹技术(Western blot)分别检测Mipu1的mRNA和蛋白质表达水平。结果 RT-PCR结果显示Mipu1的mRNA的表达水平随着星形细胞瘤病理级别的升高而上调;相似,Western blot分析结果显示Mipu1蛋白表达水平也随着星形细胞瘤病理级别的升高而上调,差异有显著性(P<0.05)。结论 Mipu1在脑星形细胞瘤中表达上调,其表达水平与星形细胞瘤病理级别成正相关,可作为判别星形细胞瘤分化程度的指标之一。     

上呼吸道感染患儿家长选择抗生素治疗情况调查

急性上呼吸道感染包括以急性鼻咽炎为主的普通感冒、急性鼻窦炎、中耳炎、扁桃体炎、喉炎、会厌炎等,儿童因普通感冒出现咽喉痛、发热甚至高热就诊是基层医院儿科门诊最常见的情况。按常规,医生会建议采取对症处理和抗病毒治疗,在未有明确的病原学诊断前不应急于使用抗生素。但患儿家长很少采用医生建议的这种治疗方案,更多