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生理学实验中学生能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 素质教育是全面提高公民的道德修养、政治思想、身心健康、文化基础、技能水平等方面的有机整体。而能力是素质的重要组成部分,能力训练是素质教育的重要内容。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:教育工作要转变教育观念,……重视培养学生收 相似文献
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基础护理学不同教学方法的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 基础护理学是医学领域中的一门综合性应用科学,其传统教学模式是按照课本顺序,以章为单位,进行讲授、演示、练习,其中以教师讲授为主,学生处于被动接受知识的状态,这种教学方法不能很好的激发学生学习的主动性和积极性。为了进一步提高教学质量,使学生具有主动学习的意识,笔 相似文献
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传统教学法是以课堂讲授为主，学生处于被动学习状态，只注重原有知识的理解、接受与记忆；而以问题为中心的教学法强调学生是学习的主体，注重学生综合素质的提高。但此教学法操作过程复杂，对教师、教学环境都有较高要求。 相似文献
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笔者自１９８８年３月～１９９８年１０月以化瘀通络为主治疗该病５０例，收到较好疗效，现报告如下。１临床资料本组病例均符合１９８７年中国中西医结合研究会周围血管病研究专业委员会制定的脉管炎诊断分级标准。男４６例，女４例；年龄２０～４０岁４５例，４１～６６... 相似文献
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<正> 生理学是医学生接触较早的一门医学基础课,它在医学中的地位十分重要,学好生理学,对医学生学习其它医学课程有很大帮助。但是,笔者在多年教学实践中发现,有很多医学生认为生理学不是临床课,对诊治疾病用处不大,学习中表现出无兴趣、厌学、上课不专心听讲、上课睡觉甚至逃课 相似文献
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