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目的探讨病例导入式教学在理疗技术教学中的应用效果。方法将我校康复治疗技术专业2012级学生随机分为对照组和观察组,对照组按传统教学法授课,观察组采取病例导入式教学法,通过问卷调查及理论考试进行教学效果评价。结果观察组的理论考试成绩及病例分析正确率高于对照组(P<0.05);观察组对病例导入式教学的评价明显高于对传统教学的评价(P<0.05或P<0.01)。结论在高职高专理疗技术教学中应用病例导入式教学,教学效果优于传统教学模式,有利于提高学生的临床实践能力,既能激发学生的学习兴趣,又能充分发挥学生的主观能动性,提高学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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目的:应用文献计量学方法探讨近10年经皮穴位电刺激在国内外医学领域的研究现状、研究热点及可能的未来趋势。方法:检索中国知网和Web of Science数据库中2013年1月~2022年11月收录的经皮穴位电刺激的相关文献,运用CiteSpace5.7.R2软件分别对作者、机构及关键词进行文献计量学分析。结果:该研究中文文献纳入243篇,英文文献纳入1146篇,英文发文量呈上升趋势且显著高于中文。中文发文量最多的作者为朱俊超,形成了朱俊超、杨延超和腾秀飞等为代表的主要合作团队;英文发文量最多的作者是V Reggie Edgerton,形成V Reggie Edgerton、Yury P Gerasimenko、Dimitry G Sayenko等作者为代表的核心团队;国内外研究机构排首位的研究机构分别为中国医科大学附属盛京医院麻醉科、加州大学洛杉矶分校。镇痛是当前国内外经皮穴位电刺激的研究热点,但国外更注重,刺激内关穴、缓解术后恶心呕吐、神经调控等可能是未来该领域的前沿趋势。结论:经皮穴位电刺激中文文献主要为临床应用研究,且应用范围较为局限,可借鉴外文文献的研究方向,开展作用机制及神经... 相似文献
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目的观察艾灸预防性治疗季节性变应性鼻炎(SAR)的临床疗效。方法将85例符合标准的SAR患者按照随机数字表法分为艾灸组(28例)、西药组(29例)和对照组(28例)。艾灸组采用温和灸与灸盒灸相配合方式治疗;西药组采用布地奈德鼻喷雾剂治疗;对照组不予任何处理,定期随访。艾灸组及西药组患者治疗时间均选择从4月花粉伊始期前2周进行,4周后结束。采用视觉模拟量表(VAS)及鼻结膜炎生活质量量表(RQLQ)于花粉伊始期(治疗2周后),花粉高峰期(治疗4周后)及花粉消散期(治疗后4周)比较各组的评分情况。结果与对照组比较,艾灸组及西药组治疗后流涕、鼻塞、喷嚏、鼻痒、眼痒症状改善(P<0.01,P<0.05);艾灸组在花粉伊始期流涕、鼻塞、喷嚏、鼻痒、眼痒症状评分与西药组比较,差异无统计学意义(P>0.05);艾灸组在花粉高峰期流涕、喷嚏及鼻痒评分和花粉消散期流涕、鼻塞、喷嚏、鼻痒、眼痒评分优于西药组(P<0.05)。与对照组比较,艾灸组及西药组治疗后生活质量评分改善(P<0.01,P<0.05);艾灸组在花粉伊始期和花粉消散期生活质量评分与西药组比较,差异无统计学意义(P>0.05);艾灸组在花粉高峰期睡眠、非鼻/眼症状及行为问题评分优于西药组(P<0.05)。结论季节性变应性鼻炎患者在花粉期来临前采用预防性治疗能显著改善花粉致敏症状及生活质量。艾灸疗法与鼻内皮质类固醇治疗近期效果作用相当,但远期效果优于鼻内皮质类固醇。 相似文献
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