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1.
血液净化技术应用于临床治疗急性肾功能衰竭和慢性肾功能衰竭已近半个世纪。随着其临床技术的不断完善,其应用范围越来越广,方式越来越多。近几年来,连续性血液净化(continuous blood purification CBP)在危重病领域,尤其是MODS患者的救治中的应用引起了入们的关注。血液净化过程中,护理人员除密切观察血压、心率的变化及进行有效的呼吸道管理外,维持血管通路的通畅起着至关重要的作用。而血液净化时血管通路封管液的浓度在国内尚无统一的标准,我们观察198例次行CBP治疗的MODS患者血管通路封管液浓度与时间的关系报告如下。  相似文献   
2.
注射用五水头孢唑林钠与注射用盐酸氨溴索存在配伍禁忌   总被引:2,自引:0,他引:2  
范章云  康琳  刘月芹 《临床荟萃》2008,23(16):1196-1196
临床上针对慢性支气管炎、支气管哮喘继发感染时,常用五水头孢唑林钠和盐酸氨溴索,上述两种药物治疗的过程中,当静脉滴注用0.9%氯化钠100 ml溶解的注射用五水头孢唑林钠1 g时,将注射用盐酸氨溴索30 mg由0.9%氯化钠2 ml溶解后,注入莫非滴管中,当两种药液接触时输液管中出现了混浊现象,便立即更换输液器管,并观察病情变化,患者未出现不良反应.  相似文献   
3.
糖尿病因血管、神经病变和感染导致足和下肢组织破坏,引起糖尿病足,其发病率较高,是导致糖尿病患者致残致死的严重并发症之一[1]。传统的治疗方法效果不显著。我科于2006年1月7日采用自体外周血干细胞移植治疗1例糖尿病足坏疽患者,取得了较好效果,现报道如下。1病例介绍患者女,  相似文献   
4.
刘月芹 《职业与健康》2002,18(11):66-67
为了解宁化县育龄妇女的死亡原因构成情况,以便为制定相应的预防措施提供可靠依据,有效地降低育龄妇女的死亡率。我们对1995~2000年15~49岁育龄妇女849例死亡资料进行分析。 1 材料与方法 以1995~2000年宁化县辖区人口的育龄妇女死亡者为分析对象。资料来源于宁化县各年度死亡年报及公安部门的人口  相似文献   
5.
对16例实施胃大部切除术患者,采用肠内置营养管,全肠道内营养支持疗法。结果:术前、术中置管2 ̄6天恢复肠音,术后7 ̄10天拆线,全组病例均为甲级愈合,平均置管9天,平均于术后15天出院,术后置管者置管16天,平均于术后28天出院,认为;早期全肠道内营养能促进肝内蛋白合成,有效地改善和维持病人的营养状态,减少营养不良病人的术后并发症。  相似文献   
6.
腹膜后巨大畸胎瘤误诊1例唐山开滦林西矿医院鱼学农,司树春,刘月芹关键词畸胎瘤,腹膜,误诊患者男性,20岁,入院前一周无明显诱因出现阵发性右上腹痛,疼痛不剧烈。于入院前2天又突发右上腹剧烈胀痛,阵发性转为持续性疼痛,无肩背、会阴等处放射,同时伴有发热,...  相似文献   
7.
目的探讨个案管理模式对糖尿病患者高血脂的影响。方法对我院2014年3~6月住院的糖尿病患者进行随机分组,实验组实施个案健康支持管理,在出院前1周制订健康教育计划,实施为期6个月的糖尿病个案健康管理,对照组常规进行健康教育,分析两组空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇及甘油三酯的变化。结果糖尿病个案健康管理1个月后,两组空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇及甘油三酯均达标(P>0.05),6个月后,实验组此5项指标仍在控制标准之内,对照组5项指标均有不同程度的升高,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病个案健康管理模式可以有效地干预糖尿病患者的高血脂,改进临床生化指标,达到有效控制糖尿病的目的。  相似文献   
8.
目的:探讨减重与肥胖患者下肢血管功能踝/肱指数(ABI)改善的关系。方法:挑选100例年龄在25-55岁的肥胖患者,采用综合减重方法进行减重干预一年,减重前后测定体重指数(BMI)、踝/肱指数(ABI),通过BMI评价减重效果,并通过ABI评价下肢血管功能。结果:经综合减重后,肥胖患者的BMI明显下降,ABI上升。结论:综合减重可以使肥胖患者的下肢血管功能ABI得到有效改善。  相似文献   
9.
目的 探讨患有糖尿病的临床医务人员对糖尿病教育的认知及依从性.方法 选择河北省三所三级甲等医院患有糖尿病的临床医务工作人员作为调查对象,利用自制调查表进行调查.结果 患有糖尿病的临床医务人员对糖尿病的基本知识掌握较好,但对于糖尿病的基本技能掌握较差,对健康教育的认知存在很多误区,遵医行为较差.结论 健康教育是防治糖尿病并发症的关键,糖尿病专职教育人员不应因为患者为医务工作者而放弃教育指导,应对患者进行糖尿病基本技能薄弱点与日常不正确行为进行评估,为患者设立有针对性、个体化的教育目标,以期达到改变患者不良行为、提高患者生活质量的目的.  相似文献   
10.
毕业实习是护理教育的重要组成部分,是培养学生成为合格职业护士的重要环节,ICU病房均为重症及多系统功能衰竭病人,它涉及多个学科,包括许多高难度的护理技术操作以及高精尖的护理设备及设施的使用,对培养护生的综合能力非常重要。但是,ICU实习护生发生的护理差错占差错总数的比例较高。本文旨在探讨相应对策,提高教学质量。  相似文献   
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