手术室护士开展健康教育的体会

健康教育是整体护理的一项重要内容，手术室护士对手术患者实施健康教育，使护理工作连续到手术室，从而减轻患者的心理应激，积极主动配合医护人员顺利完成手术，避免不良反应及并发症的发生，提高手术成功率。我院2003年1月-2004年1月共对400例手术患者进行了健康教育，均取得了良好的效果。现报道如下。     

47例儿童外伤性前房积血的护理干预

目的：对儿童外伤性前房积血实施护理干预，预防并发症的发生，提高其治愈率。方法：对47例患儿密切观察病情变化，及时采取有效护理措施，如防止再出血，促进积血吸收，预防感染和各种并发症等。结果：本组病例未发生并发症，视力恢复满意。结论：及时正确的护理措施能有效防止和减少外伤性前房积血并发症的发生。     

孕期营养与母婴预后的关系

孕期是大部分女性一生中都要经历的一个特殊过程,而孕妇在怀孕期间的营养至关重要[1].孕妇为了适应妊娠子宫、乳房和胎盘、胎儿生长发育的需要,孕期所需的营养必定高于非孕期,若孕妇出现营养平衡失调,会直接影响胎儿生长发育,甚至还会影响其成年以后慢性疾病的发生,食物的质量和饮食的方法 对维持人体健康和正常代谢起着重要的作用.而对于孕妇来说,孕期合理营养、均衡膳食尤为重要,它是保障母婴健康的基础.孕前与孕期的营养状况直接关系着妊娠结局,对母婴的健康亦有重要影响.由于胎儿在腹中需要大量的能量发育,孕妇在怀孕期间应比非妊娠期间更加注意营养.很多研究显示在反映孕妇怀孕期间营养状况的各种指标中,孕期体质量增长值与婴儿出生体质量呈正相关,故可用来预测妊娠结局.孕妇均衡的营养,不仅关系母亲自身的健康,同样影响胎儿乃至婴儿的健康发育和成长.     

延续护理对腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者性生活及生活质量的影响

目的:探讨延续护理对腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者性生活和生活质量的影响。方法:选取2012年6~12月收治的25例子宫肌瘤出院患者作为对照组,选取2013年1~6月收治的25例子宫肌瘤患者作为观察组,两组均在全身麻醉下行腹腔镜子宫肌瘤剔除术,其中对照组给予出院常规护理,观察组在对照组的基础上实施延续护理。应用女性性功能评价表(BISF-W)和诺丁汉健康量表(NHP),比较两组护理前、护理3个月后患者的性生活和生活质量。结果:两组患者的BISF-W和NHP各项评分在护理前比较差异无统计学意义(P0.05);护理干预3个月后观察组BISF-W和NHP各项评分明显优于对照组(P0.05)。结论:对腹腔镜子宫肌瘤剥除术出院患者实施延续护理,可有效提高患者的性生活和生活质量,值得在妇科应用。     

儿童烧伤并发真菌感染8例护理干预

目的:探讨儿童烧伤并发真菌感染的原因与护理干预方法。方法:对8例确诊为真菌感染的烧伤患儿进行问卷调查,总结有效护理干预措施。结果:本组6例患儿痊愈出院,2例死亡,临床治愈率为75.0%。结论:护理的重点是控制广谱抗生素的使用、严格无菌操作、切断医源性感染途径、采取综合性护理措施、加强创面护理,有效控制烧伤患儿真菌感染的发生。     

实施人性化护理的意义

人性化护理.在尊重人性的基础上,开展各种服务的措施,使被服务者真正感到人性服务的存在,主要是以病人为中心,了解病人的护理需求、心理需求,在以人为本,关爱生命作为人性化的基本宗旨,将人性化融入护理的过程,真正做到以人为本、以病人为中心的人性化护理.     

开颅手术患者瑞芬太尼控制性降压的效果

瑞芬太尼可产生明显的降压作用，本研究拟观察开颅手术患者瑞芬太尼控制性降压的效果。     

一起金矿废水污染饮用水源的调查报告

在滦平县北里营乡有一条小溪,以往清彻透明,可见鱼虾,由此溪水渗滤的大口井水,是该村的主要饮用水源之一。1991年3月该村居民多次反映水质感官性状不良(有色、混浊、水面有白沫、喝之有苦涩味),鱼虾死亡,做豆腐不成形。接着又发生饮村旁溪水的羊陆续死了100多只,鸭、鹅死了10多只,我们及时赶到现场,并进行了现场调查及样品采集。 在调查中我们了解到,污染来自村上游约500     

中小学生眼外伤296例及相关因素分析

眼外伤是眼科常见病、多发病，常导致患眼不同程度的视力下降，是临床比较常见的致盲性眼病之一”，使患者学习和生活受到影响。为了解造成中小学生眼外伤的相关因素，探讨眼外伤的发生规律及防治办法，做好中小学生眼外伤的防治工作，对某医院2002年1月-2006年12月收治住院的中小学生（6～17岁）眼外伤患者296例进行分析。现将结果报道如下。     

急诊患者心理状态及心理护理

在急诊接诊工作中，由于疾病种类、职业、及社会因素不同，病人心理反应不一，对急诊患者的心理护理是个十分重要却又常易被忽视的问题。顾名思义“急诊”一向使人产生紧迫感和危急感，有些人认为对急诊患者只需施行先进、有效治疗措施，不需心理护理，况且在紧急关头也没时间，没精力搞心理护理。多年来临床经验证明这种想法是不正确的。医护人员的人格特征、心理品质、职业素养，救治水平都影响着患者的心理活动，关系到心理护理的成败。