高强度聚焦超声治疗变应性鼻炎的手术配合与仪器管理

目的:主要介绍高强度聚焦超声(high-intensity focused ultrasound,HIFU)在我院治疗变应性鼻炎的情况及该手术的配合管理情况。方法:随机抽取200例行HIFU手术患者进行治疗前后观察。结果:通过HIFU治疗后120例未再出现症状;60例打喷嚏、流涕次数减少,鼻塞减轻;20例原有症状少许改变。结论:HIFU是目前治疗变应性鼻炎的有效方法。     

竞赛激励式教学在《护理学基础》实验教学中的运用与效果观察

目的探讨竞赛式激励教学方法的教学效果。方法在不同分组中进行竞赛式激励教学与原有教学模式进行比较,观察学生学习积极性、课堂气氛,以判断教学效果。结果竞赛式激励教学方法广受学生欢迎,学习积极性充分调动,课堂气氛活跃,操作能力增强,能正确地融入相关专业知识。结论实验教学中实行竞赛激励式教学方法,转变了学生和教师的角色,让专业知识得到很好的传授,学生学习积极性大大提高,达到课堂教育的目的。     

基础护理学虚拟实验室的开发与应用

虚拟现实技术已逐渐进入到各个领域,有着广阔的应用前景。本文通过介绍我院护理系自行研究开发的护理学基础虚拟实验室的研发背景、设计方案、结构功能及其教学优势,探讨虚拟实验室实验教学的应用前景。     

不同的透析膜对血脂代谢的影响

目的 观察透析膜对血脂的影响。方法 入选患者随机分为两组,A组：醋酸纤维膜中空中纤维透析器（1．3m^2),B组：聚砜膜中空纤维透析器（1.3m^2）,观察血脂、脂蛋白及载脂蛋白水平。结果 A组和B组在透析前及透析6个月时血清Ch均高于对照组,但无差异。两组透析前TG升高（P＜0．05）,A组TG升高,而B组TG下降,下透析前比较有显著差异（P＜0．01）,A组HDL－c透析6个月较透析前降低（P＜0．05）。B组透析前时间延长HDL－c升高,A组Lp(a)、HDL-c及VLDL－c升高更显著,而B组除Lp(a)有升高外,VLDL－c及LDL－c无显著变化。结论 选用聚砜膜透析器可以降低血脂,同时也减低出了由于动脉粥样硬化所 致的脑血管意外的发生。     

护理学虚拟实验室的建设与开发

虚拟现实技术已逐渐进入到科学的各个领域,有着广阔的应用前景.通过介绍我院护理系自行研究开发的护理学虚拟实验室的研发背景、设计方案、结构功能及其强大教学优势,探讨虚拟实验室实验教学的深远影响及其应用前景.     

鼻内镜下鼻窦手术的程序化配合与仪器的管理

鼻内镜手术是近年开展的一种鼻科微创新技术,其优越性在于清除病变的同时最大限度地保留了正常鼻腔鼻窦粘膜和鼻腔的正常生理功能。以最小的创伤获得最佳的治疗效果,该手术不但要求医生具有精湛的技术,对护理人员也提出了更高的要求,如何配合鼻内镜手术,如何应用、管理鼻内镜手术器械,达到满意的疗效,是我们医护人员面临的新课题。结合我们开展鼻内镜手术10多年的经验,谈谈这方面的体会,从而加深认识。     

体验式教学在培养护生关爱能力教学中的应用

[目的]观察体验式教学在培养护生关爱能力教学中的应用效果,探讨培养护生关爱能力的有效途径。[方法]在护理系2006级本科学生《护理学导论》教学中运用体验式教学方法,课后调查学生对教学效果的评价情况。[结果]97.6的学生认为体验式教学有利于理解"以病人为中心"的护理理念,树立整体护理观;97.6的学生认为有利于提高沟通、表达能力;98.4的学生认为能引导换位思考,促进人文知识内化及关爱能力的生成。[结论]体验式教学有利于护生关爱能力的培养。     

护理学虚拟实验室的建设与开发

虚拟现实技术已逐渐进入到科学的各个领域,有着广阔的应用前景。通过介绍我院护理系自行研究开发的护理学虚拟实验室的研发背景、设计方案、结构功能及其强大教学优势,探讨虚拟实验室实验教学的深远影响及其应用前景。     

护理专业本科生培养目标的质性研究

目的制定我校护理本科生的培养目标，学习质性研究方法。方法运用质性深度访谈法对大学校长、护理部主任、护理系主任、不同年资护理教师及优秀学生代表进行资料收集。结果制定出适合我校护理本科生的培养目标。结论培养目标应与时俱进，研究和制订适应未来的护理教育培养目标对护理人才培养至关重要；质性研究法对制订适应社会需要的培养目标意义重大，可以推广。     

中医术语双语词典对比研究

中医双语词典与中医英译是互补的,互相促进的,但是中医英译历来各行其是,以至于必须要采取一套标准化方案来规定术语的英译。本文通过对两套标准化方案及两本汉英双语词典,从中医基本名词术语英译方面进行对比分析,指出中医术语英译标准化方案与中医双语词典的应用对象应根据原文风格区别对待,同时有必要发行一套通用汉英中医词典及与之对照的英汉中医词典,这样,中、西方在中医交流方面才会逐渐消除隔阂。