基于女性关怀伦理规范大学生性亲密和性行为

通过分析当前大学生性亲密和性行为的表现特点,从女性关怀视角阐述大学生性亲密和性行为对女大学生的不利影响,即男女生理体征差异使女大学生更容易受到生理上的伤害,传统与现代性观念的冲突使女大学生更容易受到心理上的伤害,以此说明规范大学生性亲密和性行为十分必要。对此,基于女性关怀伦理,从关系伦理、情感伦理、实践伦理等角度提出规范大学生性亲密和性行为的相关对策。     

信息化时代医学生信息素养教育对策研究

阐述信息化时代加强医学生信息素养教育的意义,分析医学生信息素养教育存在的教育水平偏低、教育方式单一和信息道德教育缺失的问题,提出对策建议,即完善教育内容,构建分层次信息教育课程体系;创新教育方法,借助新媒体开展医学信息素养的“微教育”;融入养成教育,全面提升医学生信息道德修养。     

信息化时代医学生信息素养培育研究

阐述信息化时代医学生信息素养教育必要性,分析医学生信息素养教育现状及问题,提出信息素养培养策略,包括加强医学院校信息化基础环境建设,提升医学生信息化综合素养,推进移动图书馆、智慧型图书馆建设,探索医学生信息素养教育新路径。     

动物辅助干预在神经系统疾病儿童康复中的研究进展

儿童神经系统疾病纷繁复杂,临床上常见疾病包括孤独症谱系障碍、脑性瘫痪、注意缺陷多动障碍等,国内的康复手段主要从儿童语言、认知等方面入手。动物辅助干预为一种心理社会干预措施,包括动物辅助治疗、动物辅助教育或在特定条件下的动物辅助活动,随着在世界范围内的普及,该领域正迅速接近范式转变,在儿童神经系统疾病中可作为新的补充和替代治疗方案。该文通过分析动物辅助干预与儿童神经系统疾病研究的相关文献,总结各类型动物在临床中的应用方法以及效果,旨在为国内神经系统疾病儿童康复提供新的具有科学理论依据的干预手段,同时推动中国康复事业的进一步发展。     

在德育中融人中医药优秀传统文化的实践与思考

中医药优秀传统文化蕴藏着丰富的人文知识底蕴,是德育的重要精神资源,对德育中有强大的教化功能。黑龙江中医药大学充分发挥中医药优秀传统文化在高等中医药院校德育工作中的作用,将中医药优秀传统文化融入德育,创新德育方式和途径,拓展德育发展的空间。     

我国安宁疗护通识创新教育思考

随着中国人口老龄化进程加剧,安宁疗护作为提高临终患者生命质量的重要保障越来越受到社会关注,需求不断增加。安宁疗护需要复合型人才,通识教育可提升人们对安宁疗护的认知和理解,使更多的人了解、接纳并参与安宁疗护。随着安宁疗护知识和技术的进步,传统的灌输式教育模式已无法满足实际需求,因此,急需创新安宁疗护教育策略。通过分析目前中国安宁疗护通识教育存在的问题,并从建立安宁疗护通识创新教育体系和评价体系、多元化的教育内容和方法、加强医务人员培训、促进学员群体多元化、加强社会公众安宁疗护知识普及等方面提出安宁疗护通识创新教育的思考和建议。     

中医药院校毕业生质量调查与教学改革互动机制探索

本研究通过对中医药院校教学改革和质量管理进行理论上的分析,提出完善中医药教育质量管理、优化教育教学改革的必要性。同时,进一步阐述了中医药院校教学改革和质量管理的全面性、导向性、可操作性以及定性与定量原则。在此基础上,提出完善中医药院校毕业生质量与教学改革互动机制的对策并进行实践;对策内容包含建立有效的毕业生质量跟踪反馈机制、积极开展教学质量监控和评价以及构建中医药教育教学质量测量与评价体系。以此结合当前社会对中医药学人才培养的需求以及行业素质培养标准,对中医药人才进行针对性培养,推动中医药事业发展。     

新医科背景下中医药院校创新创业教育共同体的逻辑建构

建设“新医科”为我国医学教育的改革创新提供了新思路,也为中医药院校创新创业教育的转型升级提出了新要求。为积极促进中医药院校创新创业教育高质量创新发展,本文从共同体理论、新医科教育范式、建设健康中国三个层面,阐述了中医药院校创新创业教育共同体的生成逻辑,从跨学科教育理念、多元化育人主体、“理论+实践”教学并重三个维度,梳理了中医药院校创新创业教育共同体所包含的价值取向,进而明确了通过构建以大健康需求为导向的教学共同体、以医教协同理念为核心的实践共同体和以政医校企协同为动力的发展共同体等实践路径,去建构新医科时代的中医药院校创新创业教育共同体。     

"十四五"规划背景下高等中医药院校创新创业教育体系构建的变革与思考

基于"十四五"规划时代背景,分析高等中医药院校创新创业教育体系构建的现实意义,以及新时期高等中医药院校创新创业教育体系发展的主要趋势,从理论教育体系、实践教育体系以及教育保障体系分别提出创新创业教育体系构建实践向度,为推动高等中医药院校创新创业教育改革提供参考.