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临证思维的培养是中医教育的出发点和归宿,而兴趣是学好中医的主要动力。为激发学生学习兴趣,培养学生临证思维,采用网络自主学习和课堂教学相结合的教学方法,以及期中口试(背诵方歌)、阶段测验(病案分析)和期末考试相结合的测评模式。加强了学生基础知识的学习,大大提升学生辨证论治能力,激发了其学习方剂乃至中医的兴趣与信心,为临床打下坚实的基础。 相似文献
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栀子降血糖作用的实验研究 总被引:8,自引:0,他引:8
目的研究中药栀子对正常动物及几种糖尿病模型动物血糖的影响。方法用外源性葡萄糖致高血糖、肾上腺素致高血糖、地塞米松致胰岛素抵抗和四氧嘧啶致糖尿病小鼠模型,分别观察栀子对正常和糖尿病模型小鼠血糖的影响。结果栀子能显著降低葡萄糖、肾上腺素、地塞米松和四氧嘧啶致高血糖小鼠的血糖,对正常小鼠也有一定的降糖趋势。结论中药栀子对正常小鼠和数种糖尿病模型小鼠具有降低血糖的作用。 相似文献
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方剂是用于临床治疗疾病的主要工具之一,但方剂组成的个体是药物,也就是说方剂是由药物组成的。历代古今名方浩如烟海,对于那些临床行之有效,并能示人以规矩,成为组方之楷模的方剂,我们就有必要加以记忆,按照方剂学教学大纲要求,以6版《方剂学》为蓝本,我们必须掌握150多首方剂的组成。然而,要记忆上百首单调、枯燥乏味的方剂组成,需要花费大量时间、精力,且易忘记而收效欠佳,事倍功半。如何巧妙、快捷、牢固地掌握大量方剂的组成,是一门方法学。现就介绍几种记忆方剂组成的方法如下:1 歌诀记忆法背诵方剂歌诀法是记忆… 相似文献
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通过研究方剂学中组方配伍的理论和方法 ,发现其中蕴含的丰富的相互对应关系及规律,明确这些关系将有助于提升对方剂学组方配伍规律的进一步的认识,为确立新的治法和组方提供参考. 相似文献
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苦参是临床常用药物,在许多方剂中均有配伍,其主要配伍意义表现在清热燥湿(燥湿止带、清肠止痢、除湿退黄),祛风杀虫,清热利尿,清心安神,消痈散结,凉血止血,明目止泪,醒酒止渴,平喘祛痰,美容护肤等方面。 相似文献
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目的:对危亦林《世医得效方》治疗脾胃病用药进行数据挖掘,探讨旴江医家危氏治疗脾胃病用药特点。方法:选用Excel软件建立中药性味、归经、功效数据库,运用"IBM SPSS Statistics23.0"、"SPSS Clementine 12.0"进行频数、关联分析。结果:按纳入标准后获418首方剂,频率较高的中药类别是:补益药(24%),理气药(13%),温里药(11%),解表药(11%),温性药所占比例达43%。药味以辛(36%)、甘(24%)、苦(23%)为主,药物归经排名前三的是脾(24%),胃(19%),肺(16%)。置信度在90%以上的关联药物组合模式有大枣、甘草+生姜;厚朴、陈皮+甘草;白术、人参+甘草。结论:危亦林治疗脾胃病重视补虚、散寒、除湿、理气。用药以补气药为主,常用理气药、解表药、化湿药。性味多辛甘苦而温。归经重脏轻腑,突出脾胃肺经。常用药组功效偏于调和脾胃、理气和中、益气健脾。 相似文献
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