全身麻醉苏醒期病人需求调查

[目的]了解全身麻醉苏醒期病人的需求,为重症监护病房（ICU）的护理工作者提供人性化护理指导。[方法]采用自行设计的调查问卷,对普外科ICU100例全身麻醉苏醒期病人进行问卷调查。[结果]病人在全身麻醉苏醒期最关心的问题是手术是否成功,最不舒适的感觉是伤口疼痛、口干及咽痛。[结论]在护理全身麻醉苏醒期病人的过程中,护士要多与病人交流,根据病人的个体差异,为病人提供个性化护理。     

专科护生《护理与法》课程改革的实践与体会

目的探讨课程改革后专科护生《护理与法》的教学内容、方法等。方法培训授课教师，重新设置课程内容、教学方法、考核方法等。结果护生对授课方法等肯定率达到83．34％以上。结论《法律基础知识》的复习可以为护生学习《护理与法》奠定基础；授课中把《护理与法》和其他课程内容相互交叉可以帮助护生理解卫生法；恰当运用案例教学可以增加护生学习兴趣；实践教学能加深护生对法律知识的理解：多种考核形式可以提高护生的综合能力。     

护士毕业后规范化培训《症状护理》课程开发与实施

《症状护理》课程的开发与实施,是保证护士毕业后规范化培训质量的关键环节,本文主要从《症状护理》课程开发前的分析与调研,课程定位、课程目标、课程架构、教材特色以及课程的实践效果等方面,全面介绍了护士毕业后规范化理论培训的实践经验。     

病人与护士对收集社会资料必要性认识的比较

采用问卷调查法对61例病人、52名护士进行社会资料收集必要性的调查。结果病人认为有必要了解和疾病治疗、康复等关系密切的社会资料．护士认为有必要了解社会资料比例明显高于病人；双方认为有必要了解的首选原因一致．认为没有必要了解的部分原因不一致；71．2％～90．4％护士认为医疗费用、家庭、工作问题应该由家属和工作单位解决。提示要推进我国社会相关护理发展，除增加护士社会学方面知识外．还要考虑我国文化背景、护士解决问题的能力等有关因素。     

全身麻醉苏醒期病人需求调查

[目的]了解全身麻醉苏醒期病人的需求,为重症监护病房(ICU)的护理工作者提供人性化护理指导.[方法]采用自行设计的调查问卷,对普外科ICU 100例全身麻醉苏醒期病人进行问卷调查.[结果]病人在全身麻醉苏醒期最关心的问题是手术是否成功,最不舒适的感觉是伤口疼痛、口干及咽痛.[结论]在护理全身麻醉苏醒期病人的过程中,护士要多与病人交流,根据病人的个体差异,为病人提供个性化护理.     

访谈法和讨论法在护理法律教学中的应用

随着人们法律意识和自我保护意识的增强及《医疗事故处理条例》的颁布,近几年有关医疗纠纷的报道越来越多。如何避免医患纠纷,保护病人和医务工作者的权利是大家研究和探讨的一个热点[1-3],并呼吁学校设置相关课程[4-8]。学校教育是护理终身教育的基础,在学校教育阶段增设与护理工作有关的法律课程能适应新形势下护理工作的迫切需要[8]。2003年我们对护理高职班的法律课程进行调整,编写了《护理与法》讲义,除一般法律基础、医疗事故处理条例、血液管理法律制度、药品管理法律制度、护士管理法律制度等外,还增加了医患法律关系、医患双方权利…     

影响我国护理高等职业教育发展的因素及对策

为探讨影响发展我国护理高等职业教育的原因,从管理体系、教学计划、教材、量资队伍等方面进行分析并提出对策：统一认识,统一规划,理顺管理体系;摒弃传统思想,创办有特色的护理高等职业教育;实行预科制,减轻专科学校在文化基础课上的压力;院校联办护理高等职业教育,走资源共享的道路。     

23种静脉输注抗生素药品使用说明书的分析

抗生素的合理使用对预防和治疗细菌感染有重要意义。随着我国医药卫生事业的发展 ,静脉输注抗生素新药层出不穷 ,为临床选择合适的抗生素提供了广阔的空间 ,但临床工作人员对某些新药的药理、不良反应及使用方法等不熟悉 ,易出现药物的不合理使用现象。要了解药物使用的相关知识 ,查阅药品说明书是一种方便快捷的途径。为合理应用抗生素提供依据 ,笔者对我院临床常用抗生素说明书进行统计 ,结果报告如下。1　材料与方法选择 2 0 0 0年 5～ 7月临床使用的 2 3种抗生素(以商品名统计 ) ,其中青霉素类 4种 ,头孢类 11种 ,喹诺酮类 3种 ,其它 5…     

住院病人用药安全需求的调查

目的 了解病人在住院期间用药安全需求,指导临床护理工作,为临床护理服务提供科学依据.方法 采用自行设计问卷,采取方便抽样方法,对130例住院病人进行用药安全需求问卷调查,内容包括药物的名称、药理作用、贮存方式等12个方面.结果 住院病人渴望了解安全用药的知识,对具体用药方法(86.9%)、药理作用(84.6%)、药物不良反应(82.3%)和影响药效的因素(83.8%)最为关注.不同文化程度病人在12个方面均有统计学意义(P<0.05);不同性别病人在药物有效期、药理作用方面有统计学意义;不同年龄和有无既往病史的病人在药物有效期方面有统计学意义;是否长期用药病人在药物治疗疗程方面有统计学意义.结论 了解住院病人用药安全需求,可以帮助护士采取相应措施,给病人提供有针对性的护理服务,提高护理服务质量.     

访谈法和讨论法在护理法律教学中的应用

随着人们法律意识和自我保护意识的增强及《医疗事故处理条例》的颁布，近儿年有奖医疗纠纷的报道越来越多。如何避免医患纠纷，保护病人和医务工作者的权利是人家研究和探讨的一个热点，并呼吁学校设置相关课程。学校教育是护理终身教育的基础，在学校教育阶段增设与护理工作有关的法律课程能适应新形势下护理工作的迫切需要。2003年找、们对护理高职班的法律课程进行调整，编写了《护理与法》阱义，除一般法律基础、医疗事故处理条例、血液管理法律制度、药品管理法律制度、护士管理法律制度等外，还增加了医患法律关系、医患双方权利与义务、护理纠纷与预防、护理工作中对病人权利侵害与保护等内容。在病人权利教学中我们采取“访谈法和讨论法”帮助学生对以上内容的理解。