临床教师做好课堂讲授的长远准备与近期准备

临床医学院是医学院校的重要组成部分,治病救人和教书育人是其两大基本职能。临床医学院的医师不仅是一名救死扶伤的医生,还应是一位传道、授业、解惑的教师;既要当好医疗职业的守护者,又要当好医学知识的薪火相传者,更要做好下一代医生的助产士。作为临床医学院的医师,要在实际工作中要养成储备知识、积累素材、锻炼提高语言表达能力的良好习惯,有随时当教师给医学生教学上课的长远准备。接到教学任务后要做好试讲及上课前的系列近期准备,包括了解授课对象与教学资源、明确教学目标与教学重点难点、进行自我心理调适等精神心理准备,制定教案、书写讲稿、准备课堂教学演示文稿等教学资料准备以及注意提高教书育人认识,培养良好教风。     

丁草胺对蟾蜍心肌的毒性作用

目的 探讨除草剂丁草胺对蟾蜍心肌的生理毒性.方法 将中华大蟾蜍随机分为对照组、稻田组、稻田5倍组和稻田10倍组,染毒剂量分别为稻田施用浓度的1、5、10倍,即5、10、30ml/L,每组40只,分别放人盛有经曝气的自来水和试验用液的实验桶内,溶液的量为浸没1/2蟾蜍体积,分别在染毒后3、6、9 d通过HE染色,观察除草剂丁草胺对蟾蜍心房肌和心室肌结构的影响;应用计算机生物信号分析系统记录心电图.结果 除草剂丁草胺的染毒浓度影响蟾蜍心肌细胞的结构,随染毒浓度增加,心肌细胞出现不同程度的坏死;随着除草剂丁草胺浓度的增加和染毒时间的递增,心电图发生改变,各波振幅变化较时间变化明显,P-R间期和Q-T间期变化显著,以染毒时间的影响更明显.结论 除草剂丁草胺能影响蟾蜍心肌细胞的结构和心电图.     

临床课堂讲授的建议

无论教学方式方法如何变迁,课堂讲授仍是现今最常用且有效的教学方式。文章就临床教师如何把握理论大课教授中的导入、主要讲解及课堂收束三个重要环节,给出了具体建议。导入以引起学生注意、激发学习动机、明确讲课意图、进入教学交流为目的,这部分内容需要精心设计。课中主要讲解需遵循八条基本原则:强调科学性,注重逻辑性;密切联系临床实际;突出重点,讲透难点;注意学生临床思维能力的培养;注意师生互动,做好课堂提问;关注方法,少讲精讲;注意教学工具的使用;强化记忆,适时小结。课堂收束时学生注意力高,要充分巧妙地利用,同时要给学生留有提问交流的时间。教学结束后,要做好总结反思,持续改进提高。     

“三段式”座谈会在留学生管理中的实践应用

针对留学生的临床医学院教学管理有其特殊性,我院根据留学生特点,运用同理心沟通原则,创新实践了一套"三段式"座谈会的教育管理方法。该方法以座谈会的形式,以学生为中心,通过学长引导的方式在不同阶段对新入学生进行有针对性地引导,并且在学生毕业时收集其对教学和管理的反馈。该方法的实施有效地减轻了留学生的学业压力,对其迅速适应临床专业课学习、提高学习效果起到了很好的促进作用。     

论标识系统在医院形象塑造与传播中的策略

该文在实地调研的基础上,分析综合性医院标识系统设计中的不足和可能存在的漏洞,并提出整改措施和建议,为综合性医院标识系统的设计与传播提供借鉴.     

Histological studies on the telencephalon of Hynobius leechii at the metamorphosis phase and the adult phase

Objective

To investigate the telencephalon developmental characteristics of Hynobius leehii, and enrich the research data of comparable neurobiology and nervous system development of amphibian.

Methods

HE staining and Nissl staining methods were used to study the telencephalon histological structure of Hynobius leechii at both the metamorphosis and the adult phases, and to explore the developmental phases of telencephalon.

Results

The olfactory bulb could be roughly divided into 6 layers from lateral to medial. The lateral cerebral ventricles at the metamorphosis phase were smaller than those at the adult phase, and there were no clear borderlines between the primordial pallium and the primordial hippocampus, or between the primordial pallium and the primordial piriform area. Moreover, the cells in the primordial piriform area were more closely distributed than those in the primordial hippocampus or the primordial pallium. Compared with those at the adult phase, cells in nucleuses at the metamorphosis phase were larger in number and more closely distributed.

Conclusion

The telencephalon of Hynobius leehii at the metamorphosis phase has generally formed the adult structure, however, it is still at a transition state of differentiation to maturity during the development of Hynobius leehii.