我国高等医学院校医学人才培养体制现状调查与分析

目的 为了遵循医学人才培养规律,规范医学人才培养体制,提高医学人才培养质量,探索符合我国实际需求的医学人才培养模式.方法 采用问卷调查法对全国140所高等医学院校进行调查,并对相关调查结果进行分析.结果 ①86.96％的高校对统一规范为"5+3"一体化为主体,同时参加住院医师规范化培训,毕业合格者授予医学博士(MD)学...     

浅谈医学实验教学中的点滴体会

医学院校实验教学的目的是要求学生在老师的指导下,通过每一个具体的实验,验证所学的理论知识,掌握实验技能,并由此激发学生对科学研究的兴趣,科研能力的提高。     

实验教学师资管理的现状与解决办法

国家的振兴在教育,教育的振兴在教师.教师资源作为高校的基础核心要素历来受到高校管理者的重视.要建立一所国际知名的研究型医科大学,实验教学师资管理显得尤为重要.因此,深入了解并认识实验教学师资管理的现状,及时发现其中存在的问题与弊端,并制定科学合理的解决对策,全面提升实验教学师资管理水平具有重要意义.本文就医科类大学实验教学师资现状进行初步探索,并提出几点认识和思考.     

对医学院校新教师培训的几点思考

对高校教师进行培训是保证教学质量关键环节之一。主要对医学院校新教师培训模式进行分析,并寻找其中合适的培训切入点,同时针对培训中存在的一些问题,提出了几点思考。     

临床检验尿液白细胞的教学实践与体会

测定尿液中的白细胞含量,是从事医学检验技术人员必备的基本技能。然而,随着医学检验技术的迅猛发展,测定尿液白细胞的方法纷繁多样,如何帮助新入职人员、进修人员以及实习人员了解这些技术上的优劣与差别,成为目前医学检验教学内容的重要课题。     

Feulgen染色法的改进及其在蟾蜍红细胞中DNA分子定性定位上的应用

Feulgen染色法是1924年由Feulgen及Rossenbeck提出的经典的特异性显示DNA分子的形态学方法[1].在近一个世纪的时间内,该方法已被广泛地应用于基础医学、临床医学的许多相关领域,尤其是涉及哺乳类动物相关疾病,如人类肿瘤细胞具有高增生的DNA含量这一生物学特征时[2],多采用Feulgen染色法,用以鉴别并协助诊断肿瘤的良恶性,评价愈后及制定相应的且积极有效的理化治疗方案[3].     

提高基础医学师资培训满意度调查分析与对策研究

基础医学师资队伍是医学专业师资队伍的重要组成部分，是医学生启蒙与发展的关键，研究科学、理性的基础医学师资培训方法与手段，提高其对培训的满意率，对于提高基础医学师资队伍质量有着十分重要的意义。     

浅谈高校教学管理工作及其改革

教学管理工作具有繁琐、多样、随时的特点，随着教学改革的逐步深入，教学管理改革势在必行。高素质的创新型教学管理人员与高效运行的教学管理机制是提高教学服务水平，保障教学改革Ⅲ蒯进行的根本保障。     

提高基础医学研究生实验能力的探讨

针对目前研究生招生规模不断扩大、而相当一部分学生实验能力欠缺的现状,通过一系列教学管理措施帮助学生提高实验能力,在医学研究生的培养过程中起到了很好的作用.     

浅谈留学生分子生物学实验教学点滴体会

留学生的分子生物学实验教学，不能完全沿用传统的教学思路，而是应该站在辩证唯物主义的理论高度，具体问题，具体分析，探索、尝试与留学生具体情况相适应的教学法、教学模式、教学理念并加以实施。只有这样，才能达到较好的实验教学效果，实现预期的教学目标。