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目的探讨护理程序教学模式对提高本科护生专业能力的效果。方法选取2016年6月—2017年5月于湖北省襄阳市第一人民医院实习的本科护生69名,随机分为观察组和对照组。观察组实习生采用护理程序教学模式,对照组采用传统教学模式。实习结束后,比较两组实习生专业能力、老师评分、实习生对教学模式满意度。结果观察组实习生的专业能力总成绩、老师评分、实习生对教学模式满意度优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论护理程序教学模式能更好地激发护生的学习兴趣,促进主动学习,提高实习生专业护理能力。 相似文献
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糖尿病患者腹部手术后胃肠功能恢复情况的观察 总被引:7,自引:1,他引:7
目的观察糖尿病患者腹部手术后胃肠功能恢复情况。方法对62例糖尿病患者(糖尿病组)腹部手术后胃肠功能恢复状况进行观察,并随机抽取60例非糖尿病(非糖尿病组)腹部手术患者进行对照。结果两组肠蠕动恢复、肛门排气时间、拔胃管时间、食欲状况及腹胀发生率等比较,差异有显著性意义(P<0.01、P<0.05)。结论糖尿病患者腹部手术后胃肠功能恢复时间较非糖尿病患者长,72.56%患者有胃肠道症状,而早期功能锻炼,对症处理,有针对性地干预等术后护理措施可减轻和缓解胃肠道症状。 相似文献
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目的探讨早期肠内营养干预对重症急性胰腺炎患者的效果。方法纳入2016年11月—2017年11月90例重症急性胰腺炎患者以数字表法分组。对照组常规给予禁饮禁食、胃肠减压、抗感染、抑酸抑酶等对症支持,观察组在对照组基础上给予早期肠内营养干预。比较两组重症急性胰腺炎患者转归率;恶心呕吐缓解时间、腹胀腹痛缓解时间、胃肠功能恢复时间、血淀粉酶正常时间;干预前后患者急性生理与慢性健康评分、血清内毒素。结果观察组重症急性胰腺炎转归率高于对照组,P0.05;干预前两组水、电解质及糖代谢紊乱情况相近,P0.05;干预后观察组水、电解质及糖代谢紊乱情况改善优于对照组,P0.05。结论早期肠内营养干预对重症急性胰腺炎的效果确切,可有效改善水、电解质及糖代谢,促进患者康复,改善预后。 相似文献
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目的探讨集束化护理措施在老年腹部手术患者呼吸道管理中的作用。方法纳入2016年11月—2017年11月90例老年腹部手术患者以数字表法分组。对照组采用常规围手术期护理管理,观察组在对照组基础上运用集束化护理措施加强呼吸道管理。比较两组老年腹部手术围术期护理满意度;下床时间和住院天数;干预前后患者QOL-100评分、SAS评分;肺部感染等并发症发生率。结果观察组老年腹部手术围术期护理满意度高于对照组,P0.05;观察组下床时间和住院天数短于对照组,P0.05;干预前两组QOL-100评分、SAS评分相近,P0.05;干预后观察组QOL-100评分、SAS评分优于对照组,P0.05。结论运用集束化护理措施对老年患者腹部手术围手术期的呼吸道管理的实施效果确切,可减轻患者焦虑感,加速下床活动和缩短住院时间,减少呼吸道相关并发症发生,有助于提升患者生活质量和满意度。 相似文献
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