雨课堂在医学微生物学实验教学中的应用

《医学微生物学》是医学院校的重点核心课程,实验教学是其重要的组成部分。但近年来,实验课课时被大幅度压缩,实验内容删减严重,教学效果不尽如人意。为解决实验课学时严重短缺、学习内容片段化、缺乏系统性的问题,智慧教学工具"雨课堂"被引入教学,通过课上及课后推送,将传统教学内容与MOOC(massive open online courses,慕课)、微课、手机微信融为一体,完善并丰富教学内容,有效提高教学效果。文章从实际应用角度出发,介绍"雨课堂"的使用方法和具体教学内容,并使用调查问卷分析教学效果。皆在与同行分享经验,为《医学微生物学》实验课教学改革提供有益的借鉴。     

医源性外耳道的真菌感染

目的:总结和分析引起医源性外耳道真菌感染的原因和治疗方法。方法:总结门诊因其它疾病住院治疗期间患外耳道真菌感染的患者共23人,患耳滴用复方二性霉素B眼水及外用达克宁软膏,约7~15d。结果:所有患者的临床症状消失,外耳道无分泌物。结论:长期使用抗生素耳药水滴耳,临床医师对外耳道真菌感染的警惕性不高,是引起医源性外耳道真菌感染的重要原因。提高对真菌感染的警惕,早期有目的地进行外耳道分泌物涂片检查,是防止和减少医源性外耳道真菌感染的有效方法。     

医院自愿戒毒病房管理的探索

药物滥用已成为威胁人类健康的一大灾害，其中吸毒不但危害人类健康，更是危害社会治安，影响社会安定和经济发展的重要因素。本文探讨了自愿戒毒机构如何建立健全规章制度，规范治疗方案，严格戒毒药品管理，建立与实际相适应的自愿戒毒病房管理体系。     

中药塞鼻法治疗鼻窦炎确有良效

贵刊1987年第4期刊登了傅德元同志撰写的《中药塞鼻法治疗鼻窦炎》一文,我试用于临床,确有良效。塞鼻药方:辛夷花15克,苍耳、自芷各10克,桂枝5克,研末过筛备用。用时以纱布包成小球塞鼻。例1.唐×,男,9岁。1987年5月15日诊。鼻塞流涕一年余。经服用鼻炎片,中药等     

谁让皮肤变黑了

很多人小的时候都白净娇嫩，随着年龄增大皮肤像浅色的丝绸那样蒙尘变脏。除了自然老化的因素，皮肤变黑还有哪些原因呢？     

请不要在别人的肩上哭泣

有了结实的臂膀，男人可以战胜任何艰辛险阻。[编者按]     

“实施一次文化移植”——昆明医学院第一附属医院改革点析

第一部分 “诊断” 背景 2001年3月21日,以下报道出现在云南各家报纸和一些网站上: 不许冷漠对待患者 目前,一患者在昆医附一院就医时没有得到及时诊治,后不得不在医院内求助120急救中心,转他院救治,对此事件,昆医附一院领导昨