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目的探讨借助互联网优势将PBL和CBL结合的教学模式在器官移植本科教学中的运用价值。方法将48名同等学历临床实习学生随机分为试验组和对照组(每组24名),试验组借助互联网平台结合PBL,CBL的教学模式相教学,对照组采用LBL教学模式教学;教学以闭卷考试,操作考核,问卷调查等形式进行教学效果评价。结果试验组同学的理论考试和技能操作考核结果均优于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05),教师对学员总体评价试验组高于对照组且试验组同学认为此种教学方法更加利于各学科知识衔接,知识拓展和综合素质提高。结论借助互联网优势将PBL和CBL结合的教学模式可以提高学生专业成绩和专业技能,同时也能拓展学生知识,提高学生综合素质,适用于器官移植科的本科教学。 相似文献
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目的:评价三种药物防治胃肠肿瘤化疗所致呕吐的价值。方法:90名患者随机分成三组,灭吐灵组(A组),吗丁啉组(B组),枢丹组(C组)。应用5-Fu+LV方案化疗5天,观察5天内三种药物的止吐效果。结果:A和B、C组比较有显著性差异(P〈0.05),B和C比较无显著性差异(P〉0.05)。结论:B组副作用少,疗效高,建议临床推广使用吗丁啉。 相似文献
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微生物酵素对部分肝切除大鼠肝再生的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
目的观察微生物酵素能否促进大鼠部分肝切除后肝再生。方法采用大鼠部分肝切除(Partial Hepatectomy,PH)模型,通过与对照组和促肝细胞生长素(Hepatocyte Growth-Promoting Factor,pHGF)组比较,在pH后12小时、24小时、48小时、72小时、120小时和168小时,留取相应肝组织,检测反映肝再生的指标肝再生率(Hepatic Regeneration Rate。HRR)、增殖指数(Proliferation Index,PI)和细胞增殖核抗原(Proliferating Cell Nuclear Antigen,PCNA)。结果在pH后12小时和24小时、微生物酵素组同促肝细胞生长素组一样与对照组相比,肝再生率高,差异有统计学意义(P〈0.05);pH后12、24、72、120小时,微生物酵素组的PI高于对照组,差异有统计学意义(分别为P〈0.05、P〈0.01、P〈0.05和P〈0.05)。在pH后72小时和168小时PCNA出现高峰,微生物酵素组与对照组相比,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论微生物酵素同促肝细胞生长素一样具有早期促进肝再生的作用。 相似文献
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观察脾切除对移植免疫耐受形成的影响。方法:采用分光光度测定法检测脾切除后大鼠血清淀粉 素含量,以APAAP法检测T细胞亚群细胞,并动态观察三种脾切除对移植耐受形成的影响。结果:脾切除可减弱机体初级免疫应答,影响T细胞亚群,保留50%脾脏可保留部分脾功能;三种不同量脾切除对免疫耐受形成有协同作用,明显延长移植心存活时间,平均达80天。结论:50%脾切除以抑制排斥反应不失为一种有效的措施。 相似文献
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小切口治疗小儿腹股沟疝的临床研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:减少创伤。方法:随机对小儿腹股沟疝61例,行经外环投影处皮横纹小切口治疗,并与同期行传统方法治疗的85例进行对比研究,随访1—5年(平均2.3年)。结果:切口长度、平均手术时间、平均住院时间、住院费用及术后阴囊血肿等指标分别经t检验和卡方检验,均有显著性差异(P<0.01)。结论:经外环投影处皮横纹小切口治疗小儿腹股沟疝,具有创伤小、术后并发症少、恢复快、费用低等许多显著优点。 相似文献
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目的:本研究的目的是确认最初采用肝门肠吻合术(KHPE)治疗的胆管闭锁思儿与行肿移植相关的临床和病理学因素。 相似文献
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肝脏是人体内最大的实质性脏器,质地脆,易受外伤,是腹部外伤最常见的死亡原因之一。我科及华西医科大学附一院普外科自1997年1月至1999年7月共收治肝外伤38例。现总结报道如下。yh1 临床资料11 一般资料 本组男性27例,女性11例。年龄9~63岁。开放性损伤13例,闭合性损伤25例。单纯性肝外伤14例,合并伤24例(后腹血肿9例,膈肌破裂2例,胃肠破裂3例,脾破裂5例,血气胸1例,颅脑外伤4例)。本组腹穿检查34例,阳性31例。手术治疗33例,非手术治疗5例。12 损伤程度 按1989年美国创伤外科学会(AAST)分级[1]:手术组33例(Ⅰ级9例,Ⅱ级7例,Ⅲ级13… 相似文献
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恒河猴异种自然抗体滴度的测定 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨不同个体恒河猴体内预存之异种自然抗体是否存在差异。方法:培养猪股动脉内皮细胞,采用酶联免疫吸附试验(ELISA)测定恒河猴异各上自然抗体IgM滴度。结果:12只猴中异种自然抗体IgM最小值为1:32,最大值为1:256。结论:不同个体恒河猴异种自然抗体滴度差别较大,恒河猴进入异种器官移植前,为避免选择性偏倚,测定其异种自然抗体滴度是必要的。 相似文献