网络模式与现代护理教学模式结合的研究

目的建立护理资源库和研究护理网络教学模式。方法利用网络技术，建立护理资源库。在护理教育网络中，学生可以自由的选择学习时间、空间和需要的内容等进行学习。结果护理资源库和网络教学建设为全院及其它医院护理工作者创造了自由学习、交流空间，对临床教学、在职护理人员的培养教育以及护理人员业务交流有非常明显的应用效果。结论护理资源库和网络教学模式在护理教学、科研和临床工作中正逐渐发挥其显著优势，它将成为一种高效率的教学模式，在护理临床教学中发挥积极作用。     

拒绝流泪的伤悲

天气渐渐凉了,有颗在等待中的心也慢慢转凉了。害怕感冒的行人匆匆加了衣服,可是,透凉的心,要如何保护才可以温暖?风起了,脸上的泪水忘记了擦拭,却被风吹干了。曾经承诺过不再吸烟的人,嘴上却叼着两根香烟,放肆地吸着,时间在改变着他们。曾经说过让彼此靠近的话,承诺着每一秒钟     

原发性胆汁性肝硬化36例护理体会

原发性胆汁性肝硬化,简称＂PBC＂,病死率较高[1].临床特征为胆管发生炎性破坏,合并门静脉的周边炎症,进而引发肝脏的纤维化症状,最终导致肝功能的衰退或者肝硬化.当前临床上对其发生机制尚未清楚,仅能对症治疗并加强护理观察,以提高其疗效.现对2010年1月-2013年1月在我院接受治疗的36例原发性胆汁性肝硬化病患进行回顾分析,总结其的护理方法,报道如下.     

个性化护理干预对哮喘患者治疗依从性的影响

目的 观察个性化护理干预对哮喘患者治疗依从性的影响.方法 将120例哮喘患者随机分为观察组及对照组各60例.观察2组治疗的依从性.结果 观察组依从率为93.3%高于对照组的78.3%,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 个性化的护理干预能显著提高哮喘患者的依从性,病情稳定,减少哮喘的发作,对治疗起到了重要的作用.