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目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式. 相似文献
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综述癌症病人家属疾病不确定感的干预研究现况及进展,对国内开展癌症病人家属疾病不确定感干预给予建议,旨在为促进我国癌症病人家属疾病不确定感干预研究提供参考。 相似文献
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目的了解男护生专业价值观状况,以期采取有效的策略帮助男护生形成稳定的专业价值观。方法采用高校护理专业学生专业价值观调查表对33名男护生进行调查。结果男护生专业价值观总分为(77.84±2.44)分,其中诚实(16.00±1.74)分、公正(12.80±1.53)分、美学(12.90±1.43)分、尊严(10.92±1.73)分、平等(9.87±1.89)分、利他(13.67±1.93)分。本科男护生的专业价值观总分及各维度评分显著高于专科男护生(P〈0.05,P〈0.01)。结论男护生专业价值观不容乐观,特别是专科男护生。高校男护生的专业价值教育已迫在眉睫,学校需加强男护生专业价值观的构建。 相似文献
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目的:探讨社区护理学教学模式的的构建与实施效果。方法:2004级护理本科生82人为对照组,2005级80人为实验组。对照组按传统方法实施社区护理学教学;实验组在理论教学、实践教学进行系统的教学改革,采用综合考核方法和问卷调查了解教学改革效果。结果:实验组的成绩与综合能力显著优于对照组(均P〈0.05)。结论:改革后的教学模式有利于提高学生的能力和素质,有利于社区护理人才的培养。 相似文献