血清胱抑素C检测对肝肾综合征的诊断价值

目的探讨血清胱抑素C(Cys C)检测对肝肾综合征(HRS)的诊断价值。方法以24 h肌酐清除率(24 h-Ccr)为肾小球滤过率(GFR)标准,将63例晚期肝硬化患者分为两组:GFR<40 ml/min为HRS组,GFR≥40 ml/min为非HRS组。分别测定血清Cys C、血肌酐(Scr),并由MDRD(Modification of Diet in Renal Disease)公式估计肌酐清除率;结果Cys C、MDRD在HRS组与非HRS组(P均<0.01),Scr在HRS和非HRS组间无显著差异(P>0.05)。相关分析显示,Cys C与GFR的相关性最好(r=-0.628,P<0.01),Scr、MDRD与GFR无明显相关(r=-0.355,P>0.05;r=0.059,P>0.775)。ROC曲线表明,Cys C、Scr、MDRD中Cys C的诊断效率最高;结论Cys C是HRS患者良好的GFR标志物,其诊断HRS的能力优于Scr和MDRD。     

唐山市大学生艾滋病知识、态度及性观念调查分析

为了解唐山市大学生关于艾滋病知识、态度及性观念的情况 ,为进一步开展预防艾滋病的健康教育提供依据 ,我们于1998年 3～ 4月对唐山市 4所高校 (医学、理工、师范、综合院校 )的学生进行了问卷调查。现报告如下。1　对象与方法1 1　对象　采用随机分层整群抽样的方法 ,选择唐山市 4所高校 (医学、理工、师范、综合性院校 ) 14 4 9名学生进行调查。获得有效答卷 13 4 1份 ,应答率为 92 5 5 %。其中男生 72 7名(占 5 4 0 3 % ) ,女生 614名 (占 45 79% ) ;来自农村的 710名(占 5 4 0 3 % ) ,城镇的 2 5 0名 (占 19 0 3 % ) ,城市的 3 5 4名…     

民族地区院校现代教育技术融入医学教学活动中的研究与实践

由于民族地区高校的教学硬件和软件力量较为薄弱,开展现代教育技术与医学课程的整合及应用显得尤为困难,因此更有必要进行探究。笔者在民族医学院校开展信息技术与课程整合的模式研究,进行了现代教育技术培训、应用推广等工作,将现代教育技术融入教学工作中,较好地完成了教学网站、教学资源库等资源建设工作,为民族地区开展信息技术与医学课程整合方面的研究提供一定的借鉴。     

运用多媒体技术提高实验教学效果的尝试

由于医学教育对学生的培养目标的转变 ,教育更侧重于智力型、创造型人才的培养。因此 ,对现行的教育模式、教育内容、教学方法都要进行改革。现今很多学校已将现代技术引入教学中 ,应用ＣＡＩ课件库的课件 ,建立ＣＡＩ实验室 ,使学生可以进行人机对话来学习知识 ,通过学习和自测加深对知识的理解。对一些破坏性、耗费昂贵的实验、费时多且变化缓慢的实验 ,可以研制相应的模拟实验软件 ,让学生在ＣＡＩ实验室中完成 ,教学效果很好。对于象我院这样的民族医学院校 ,ＣＡＩ课件尚属起步阶段 ,与条件好的院校有一定的差距。但已建立的几个多媒体…     

VACTERL综合征-一种以食道闭锁为主要特征的新生儿多发性畸形

为提高对新生儿VAGTERL联(综)合征的认识和诊治水平,回顾分析了我院1999年5月至2002年5月诊断食道闭锁13例.按VACTERL综合征的诊断标准,共有8例食道闭锁同时合并其它畸形诊为VACTERL综合征.男5例,女3例,Ⅲb型食道闭锁7例,Ⅲa型1例;诊断时间最早为2 h,最迟为22d,平均诊断年龄3 d.同时有肛门闭锁或瘘6例,并先心病6例,并椎体畸形5例,并泌尿生殖系畸形1例,合并肢体畸形2例.8例中5例食道闭锁手术治疗,4例成活,1例死亡,另3例放弃治疗.成活4例随访1个月至2年,均健康.VAGTERL综合征是一组少见的先天性畸形,新生儿期早期诊断和全面认识很有必要,尤其是对食道闭锁的诊断临床上应有足够的认识;积极治疗可获得正常的生存.     

中西医结合治疗Ⅱ型糖尿病42例临床观察

根据多年的临床经验,笔者自拟降糖Ⅰ号方,配合降糖西药进行治疗,初步观察疗效满意,现报告如下.     

基于PowerPoint谈如何提高我院多媒体课件质量

随着现代教育技术的不断普及和发展 ,在教学中运用多媒体技术已是不可或缺的一部分。我院自 2 0 0 0年建成第一间多媒体教室至今 ,随着多媒体教室的增加 ,使用多媒体课件进行教学的课程已基本涵盖了我院所有的学科。因此 ,如何提高课程教学课件质量 ,直接影响到我院的教学质量 ,制约着我院办学的发展。作者现就目前普遍采用的 powerpoint软件 ,对如何提高课件制作质量 ,及其今后课件发展方向谈一些看法 ,与同行们共同参考。1　现用多媒体课件的现状我院开展多媒体教学至今 ,各门课程都有了教师自己制作或是购进后再修改较为适用的课件。纵观…     

民族医学院校《医用物理学》多媒体教学的探讨

随着现代科技的不断发展 ,许多医学院校已将多媒体技术、信息网络技术引入到医学教育中。我院近年已建成的数间多媒体教室投入使用后 ,为课堂教学注入了生机。教师通过多样化的教学手段 ,在学生面前运用集声音、图像、影片、动画为一体的视听教材 ,将抽象的、难懂的、微观的教学内容以视、听兼备的形式 ,形象、直观地表现出来。通过多媒体技术充分刺激学生的感官 ,使学生对信息的接收量大为增加 ,提高了学生的学习兴趣和教学效果。而建成校园网后 ,将使得多媒体教学有了更广阔的发展空间。下面结合我们的教学实践 ,谈谈在民族医学院校《医用…     

改革临床本科教育体系 全面提高学生素质

为了适应 2 1世纪民族地区社会经济和医疗卫生保健发展的需要 ,深化教育教学改革 ,全面推进素质教育 ,逐步建立和完善临床医学本科教育体系 ,培养既有创新精神和实践能力 ,又有人文精神、科学素养的厚基础、宽口径的高素质医学专门人才 ,我们于 1998年以《改革临床本科教育体系全面提高学生素质》课题申报广西普通高校教学成果立项项目 ,获准为区级重点立项项目。组织实施后 ,取得良好效果。1　项目立项的背景1.1　医学模式的转变　现在医学模式已由治疗为主的纯生物医学模式向生物、心理、社会医学模式转变。人们所追求的是身心健康、生命…