“双学”定位的药学未来人才培养体系构建

目的 当今药学学科发展出现新趋势,体现在紧密对接国家战略、基础应用研究融合、学科交叉度高、成果周期长、职业准入高等方面,当前传统药学人才培养模式已无法满足新时代药学学科发展和新药创制的需求,进而需要探索培养药学创新人才的新路径。方法 基于分析现有药学人才培养过程中存在的主要问题,对新时代拔尖创新药学人才培养的新趋势和新路径进行了阐述。结果 提出了三位一体的导学机制、科教育人机制、常态化联动机制、人才培养机制四方面。结论 构建学生-学者“双学”定位的人才培养模式,为新时代药学未来人才培养提供新思路。     

以能力与素养为目标的创新联动药学研究生课程体系

“健康中国”是重要的国家战略,亟须汇聚大量药学创新人才,对国内高校在相关专业的研究生培养方面提出了更高的要求。基于此,浙江大学药学院搭建融通交叉药学各学科的联动课程体系,从课程群顶层设计、教学手段、课程设置、建设成效等多个方面展开探讨,探索进一步提升药学研究生创新能力和专业素养的教育模式新思路和新方法。     

以学科建设促进高质量研究生培养

随着研究生招生人数的扩大,如何保证研究生教育质量成为亟待解决的问题。以浙江大学药学院为例,提出以学科建设作为提高研究生教育质量的思路。