图文式临床护理路径对川崎病患儿退热时间及照护者健康教育知晓率的影响

目的 探讨图文式临床护理路径对川崎病患儿退热时间及照护者健康教育知晓率的影响。方法 选取2019年8月至2020年8月郑州大学第一附属医院收治的84例川崎病患儿及其照护者,采用随机数字表法分为试验组(n=42)与常规组(n=42)。常规组采用常规护理模式,试验组在常规组基础上采用图文式临床护理路径。对比两组患儿退热时间、住院时间及照护者健康教育知晓率以及护理满意度。结果 试验组患儿退热时间、住院时间短于常规组(P<0.05);两组护理前照护者健康教育知晓率差异无统计学意义(P>0.05);两组患儿护理后照护者健康教育知晓率均升高,试验组高于常规组(P<0.05);试验组总满意度高于常规组(P<0.05)。结论 图文式临床护理路径应用于川崎病患儿,有利于缩短退热时间,改善其照护者健康教育知晓率,提高照护者对护理工作的满意度。