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1.
多媒体目前已被广泛地应用于诸多领域 ,在教学研究方面尤其表现出它的魄力和价值 ,它在医学形态学教学方面已逐渐显现出其独有的、立体形象的和其可动性特色。许多文章在这方面已有诸多论述 ,笔者仅就应用多媒体进行教学时应注意的问题 ,总结出来供同行们参考和讨论。1 任课教师容易对多媒体课件产生依赖性  一部分多媒体课件产生后 ,可以有多位教师同时去利用 ,由于它的方便、实用 ,会让许多教师在使用后觉得越讲越容易。只要会操作系统 ,就可以随心所欲地调出你所需要的内容 ,而课件中配备齐全的彩图、板书、大纲、重点 ,疑难及解释、…  相似文献   
2.
目的:观察针刺在抗衰老过程中的作用机制。方法:针刺老年大鼠的“足三里”、“关元”穴[1],观测对脑组织中一氧化氮(NO)、谷光甘肽过氧化物酶(GSH-PX)、脂褐质(LIP)含量变化的影响。结果:针刺能调节脑组织中NO的含量。使GSH-PX的含量增高,并降低脑组织中LIP的含量。结论:针刺能起到抗氧化作用,达到抗衰老的目的。  相似文献   
3.
目的:观察针刺抗衰老方面的作用.方法:针刺老年大鼠的"足三里"、"关元"穴[1],观察对心、肾组织中一氧化氮(NO)含量、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)、脂褐质(LIP)变化的影响.采用考马斯亮兰测定法测定心、肾组织中蛋白含量,应用化学比色法测定组织中NO、GSH-PX、LIP含量.结果:针刺能调节心、肾组织中NO的含量,提高心、肾组织中抗氧化能力,使GSH-PX的含量增高,降低心、肾组织中LIP的含量.结论:针刺能起到抗氧化作用.  相似文献   
4.
苦参素诱导卵巢癌HO8910细胞凋亡的初步研究   总被引:9,自引:0,他引:9  
目的:观察苦参素对卵巢癌细胞株HO8910的抑制增殖效应及凋亡诱导作用.方法:用苦参素处理H08910细胞,采用MTT法检测药物对细胞的抑制作用,倒置显微镜观察细胞形态学改变;琼脂糖凝胶电泳观察DNA降解,以及应用流式细胞仪观察细胞凋亡过程中细胞周期的变化.结果:在苦参素作用下,HO8910细胞呈凋亡改变,DNA琼脂糖凝胶电泳呈典型的凋亡特征.细胞凋亡的同时,细胞周期发生特定的改变.结论:苦参素能抑制卵巢癌细胞增殖,诱导卵巢癌细胞凋亡.  相似文献   
5.
本研究依托医学形态学数字化教学平台中虚拟仿真“数字胚胎”,通过整合课程内容录制相应的微视频、编制学习指南、临床案例分析等方法进行《人体胚胎学》课程资源建设,开展课前预习-课中讲解讨论-课后答疑拓展的混合式教学模式,并建立形成性评价和课终考核相结合的课程评价体系。通过对比学生课程考核成绩和学生满意度问卷调查,发现学生的总成绩显著提升,超过5%的学生认为课程难度明显下降,学生对课程的满意度上涨11%。说明《人体胚胎学》混合式教学模式的建立符合学生对个性化、多样化学习的需求,实现了教学方法和教学评价的多样性,提高了教学质量。  相似文献   
6.
随着高校教学改革的不断深入,数字化教学在教育教学过程中已经成为不可或缺的手段,极大的提升了教学水平。数字化实验平台的建立优化了教师的教学,激发了学生的学习主动性和创新实践能力,转变了传统的教学理念和学习模式,提升医学院校形态学实验教学的效果,极大的推动了实验教学的数字化改革。  相似文献   
7.
目的:探讨针刺抗衰老作用的机理。方法:选用老年大鼠的“足三里”、“关元”穴对心组织中一氧化氮合酶(NOS)、抗氧化系统中过氧化氢酶(CAT)、脂褐质(LIP)变化的影响。结果:针刺能提高心组织中NOS的含量;能提高心组织抗氧化能力,使CAT的含量增高,LIP的含量降低。结论:针刺能起到抗氧化作用。  相似文献   
8.
随着抗衰老研究的深入,越来越多有关衰老的机制被广大医务工作者发现并提出。每一种新学说的出现常常带来一种或一系列的抗衰老药物,也带来了许多药物的后期副作用。近年研究表明,祖国医学针灸具有简洁、易行、省时、省力、无任何副作用等特点,针灸抗衰老已成为祖国医学研究的一个新领域。“关元”、“足三里”穴历代被称为保健要穴,但其针后对肝内巨噬细胞的形态计量学影响尚未见报到。本实验采用国内先进的HOIAS- 10 0 0高清晰度组织学图文分析系统,以老年大鼠为动物模型,选择关元及双侧足三里穴,观察针刺后肝内巨噬细胞的形态学变化,以…  相似文献   
9.
漕河乡位于鲁西南平原,古九州之一的兖州市北区,全乡辖31个行政村,8027户,31000人。卫生院1处,在职职工37人,其中中级职称2人,初级17人。1996年农村人均纯收入2900元,1995年实行乡办乡管的合作医疗,1996年底,实施乡村卫生组织...  相似文献   
10.
人体解剖学与组织胚胎学是以形态描述为主的一门学科,其特点是:内容多、名词多、描述多、要求记忆的知识点多。本门课是医学生最早接触的医学基础课程,学生力图揭开人体奥秘,刚开始兴趣非常高,上过几节课后,随着所学内容的增多,学习难度的加大,学习热情随之下降。为了保持学生的学习兴趣,笔者进行了多方尝试,取得了一些效果,现介绍如下。一、比喻法在人体解剖学与组织胚胎学中,许多知识按照书本上所描写的不易看懂或理解,所以在上课时,要尽量避免照本宣  相似文献   
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