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目的探讨基于个体化理论的知识宣教护理对糖尿病足患者足保护行为的影响。方法选取2014年12月—2016年12月我院收治的糖尿病足患者100例,依据干预方法分为个体化组和对照组,每组50例,对照组给予常规知识宣教护理,个体化组在此基础上给予基于个体化理论的知识宣教护理。结果个体化组和对照组患者干预后4、7d的《糖尿病足患者足保护知识问卷》(DFPKQ)评分明显高于干预前,个体化组患者干预后4、7d的DFPKQ评分明显高于对照组,个体化组和对照组患者干预后4、7d的焦虑自评量表(SAS)评分明显低于干预前,个体化组患者干预后4、7d的SAS评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);个体化组足保护行为依从率明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论基于个体化理论的知识宣教护理可有效改善糖尿病足患者足保护知识掌握程度和焦虑状态,有利于提高患者的足保护行为依从性,值得临床作进一步推广。 相似文献
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本文以消渴丸为阳性对照组，研究了昨方降糖合剂对小白鼠四氧嘧啶型高血糖和正常小白鼠的降糖作用及生毒性实验。口服复方降糖合剂（０．６ｇ／ｋｇ，６ｇ／ｋｇ）对小白鼠四氧嘧啶型高血糖的降糖效果均优于消渴丸（０．６ｇ／ｋｇ，６ｇ／ｋｇ）阳性对照组。 相似文献
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我们自1992年1月至1995年12月间应用紫外线辐射自血输注疗法(UBI)治疗脑梗塞40例,并与40例接受常规药物治疗的脑梗塞的疗效相对照,现总结报告如下。1 资料与方法1.1 一般资料 本文80例(UBI组40例,对照组40例)住院病人,男48例,女32例,年龄51～78岁,平均62±7岁。全部病例均为首次发 相似文献
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