药学专业无机化学教学体会

无机化学是药学专业学生接触到的第一门专业基础课程，为了使学生掌握更多的无机化学知识，为后续专业课打下坚实的基础，在优化教学内容、丰富教学手段、改进教学方法、改革实验教学、完善考试方案等方面进行了探索和尝试，收到了明显的效果。     

加强物理化学与药学融合的教改方法探讨

物理化学作为药学专业基础课,与药学专业课和药学研究关系密切,为了加强物理化学与药学的融合,在教学改革过程中通过改革教学内容、开设开放性实验、设立专题讲座三方面提出了一些见解。     

药学专业物理化学教材改革探讨

物理化学是药学生的专业基础课和必修课程,为后续课程的学习及医药学领域的研究建立必要的理论与实践基础.结合多年的教学经验,对注重基础教学、案例教学、注重专业特色性等方面对药学专业的物理化学教材改革进行了初步探讨.     

药学专业物理化学绪论课讲解浅议

物理化学是医药院校药学专业学生公认的枯燥、乏味、难学、与药学专业联系不密切的一门专业基础课。在绪论课中,以全球医药大事、药业十巨头的发展史、制药流程、诺贝尔奖等事例循序渐进地说明化学、物理化学与药学的密切关系;在物化内容讲解中通过案例分析提高学生学习兴趣,加强物理化学与药学的联系,使绪论课的学习对物理化学的后续学习起到事半功倍的效果。     

医科院校医用化学实验教学改革初探

医用化学是医科院校部分专业本科的重要基础课,而其实验是理论教学的重要补充。如何让学生从化学实验过程中认识到医用化学的重要性,从而提高学习积极性,变被动学习为主动探究性学习,是医用化学授课教师所追求的目标。文章从实验内容选取、教学方法等方面进行了一些探索,在实验教学中收到了良好的效果。     

医科大学护理专业医用化学教学改革探讨

由于护理专业招生文理兼收,层次参差不齐,这就要求教师针对性地改革教学方法.从如何提高学生学习兴趣入手,对教学内容、实验、考核进行了一些改革探索,在教学中取得了良好效果.     

药学生物理化学学习兴趣培养教学初探

物理化学是药学生的一门重要的专业基础课和必修课程,是长期被学生公认的"难学"的课程,因此要学好这门课程,培养学生学习兴趣至关重要,从引入物理化学史、介绍相关学科发展前沿、强化与药学融合和增强学生自主学习能力几个方面进行了教学实践改革,取得了较好教学效果.     

医科院校化学实验教学改革初探

基于对医学生实施全面的素质教育,以切实提高化学实验教学效果角度出发,从改革实验内容,提高学生对实验课的兴趣、拓展学生的实验能力,提高学生的科学研究素质、微型化实验的开展,培养学生的环境保护意识以及建立完善的考核制度,促进学生的全面发展等方面进行了积极的探索与实践。     

重铬酸钾和谷胱甘肽作用致小牛胸腺DNA损伤的原子力显微镜研究

目的 研究重铬酸钾和谷胱甘肽对小牛胸腺DNA的损伤。方法 利用原子力显微镜、紫外光谱两种分析方法观察DNA的超微结构变化和吸收光谱的改变。结果 单一重铬酸钾不能诱导DNA断裂,但将重铬酸钾和谷胱甘肽按一定比例和浓度混合同时作用于DNA时,则可以诱导小牛胸腺DNA断裂。紫外-可见吸收光谱分析也得到同样的结果,当重铬酸钾和谷胱甘肽共同作用DNA时,其最大吸收峰呈增色效应。结论 从形态学和光谱学角度佐证了谷胱甘肽在引发铬（Ⅵ）化合物发生还原反应产生多种中间产物并导致人体细胞癌变中有重要作用。     

壳聚糖溶致液晶性的研究

将壳聚糖溶于体积分数36%的乙酸溶液中浇涛制膜,在干燥下壳聚糖质量分数达到一定的临界质量分数形成溶致液晶.利用FTIR仪、原子力显微镜和X 射线衍射仪为表征手段,研究了壳聚糖溶致液晶相转变过程中分子间的相互作用以及液晶相微观结构的变化.结果表明,在该薄膜中有被冻结的液晶滴状结构,随着溶剂的挥发,膜体系内氢键的种类和数目发生改变,壳聚糖胶束颗粒聚集成圆盘或六角状,体现为同心环堆积,一定时间后转变为立方环状结构.这种液晶结构是壳聚糖胶束颗粒在分子间的相互作用下形成的自组装构型,是一种非平衡状态下的耗散结构.