基于文献共现系统的社区慢性病管理研究论文的文献计量学分析

目的 研究我国社区慢性病管理的现状和存在问题,探讨慢性病社区管理的策略和方法,为社区慢性病管理和防控、降低慢性病的病死率和经济负担提供科学依据。方法 使用文献共现分析系统Bicomb2.0软件及SPSS18,选择2010年1月至2020年1月公开发表于中国学术期刊网络出版总库的社区慢性病管理研究的学术文献,根据发表年限、地域分布、资助基金等进行分析和文献研究。结果 本文共纳入1 427篇文献,其中近3年（2017—2019年）发表的文献最多,平均每年206.7篇。在1 427篇文献中,中文1 347篇（94.4%）,英文80篇（5.6%）,涉及期刊436种,24.5%文献受相关基金资助,研究热点集中在社区卫生服务、健康管理、糖尿病与高血压管理、老年人、健康教育及影响因素等方面。结论 我国社区慢性病管理研究越发受到重视,经济发展较好的省份相关研究较多,高校为主要研究机构,但目前多数研究处于探索阶段,尚未成熟。     

集体反馈方法对医学生基本生命支持技能学习的影响

目的 观察教学培训中集体反馈方法对医学生学习基本生命支持(basic life support,BLS)技能的影响.方法 在医学生的BLS技能培训中分别采用传统的培训方法和集体反馈方法.结果 BLS培训后,接受集体反馈方法的医学生BIS技能得分明显高于接受传统BLS培训方法的学生.结论 培训中集体反馈方法可以显著提高医学生BLS技能培训后即刻的BLS技能成绩.     

医学生基本生命支持教学中技能评估对教师的反馈功能

医学教育中技能评估的主要功能是衡量受试者完成某项临床技能的能力。教学评估也具有反馈功能。我们通常只注意到了技能评估的能力评价功能,而忽略了它的反馈功能。本研究的目的是观察在医学生基本生命支持（basiclifesupport,BLS）教学中,技能评估对培训教师的反馈功能。     

模拟教学提高医学生基本生命支持技能的试验研究

以40名无基本生命支持（Basic Life Support,BLS）学习经历的医学生为研究对象,观察模拟教学对医学生BLS技能掌握的影响。先讲授BLS理论大课,再进行BLS技能模拟培训。BLS理论大课前、后学生接受BLS理论测试;BLS技能培训前、后学生接受BLS技能评估。结果显示BLS技能培训后学生BLS技能得分明显提高（P〈0.05）。应用模拟教学进行BLS技能培训可以显著改善医学生BLS技能。     

直接口服抗凝药临床综合评价体系的建立

目的 探索合理用药视角下直接口服抗凝药临床综合评价体系的建立。方法 以直接口服抗凝药（DOACs）在心房颤动卒中预防中的应用为案例,运用多准则决策分析（MCDA）对药品临床综合评价实施过程中的各个步骤进行方法学的建立。结果 药品综合评价的流程主要包括决策问题的确定、评估框架的制定、指标绩效的获得、指标赋值标准的确定、综合得分的计算等。DOACs在心房颤动卒中预防中的应用为例,评估框架包含5个维度,18个二级指标。经综合评价,阿哌沙班的综合评分最高,达比加群的综合评分最低。结论 评价过程中应用的多种方法可推广于心血管疾病药物或其他慢性病治疗药物的综合评价工作中,为医院药师开展药品临床综合评价工作提供方法学参考。     

清热解毒颗粒联合米诺环素治疗痤疮的疗效观察

笔者用清热解毒颗粒(本院自制)联合米诺环素治疗痤疮35例,取得了较好疗效,现报道如下。1病例和方法1.1一般资料入选标准:符合Pillsbury病情分级标准为II度,III度的患者;患者1月内未内服和外用任何药物。排除标准:排除内分泌疾病、职业性疾病、药物等因素引起的痤疮;排除患有糖尿病、严重心、肝、肾功能损害、妊娠和哺乳期妇女。110例患者均为我科门诊就诊患者,其中男41例,女69例,年龄19～43岁,平均23.7岁,病程2个月～6年,平均1.3年。110例患者中II度63例,III度47例。将110例患者随机分成A、B、C三组,各组患者的年龄、性别、病程和痤疮…     

乳酸氢醌甘油乳膏的制备及临床应用

本研究的目的是要开发一种疗效好、见效快、副作用小的治疗痤疮的新制剂。方法是利用乳酸的剥脱及杀菌作用治疗痤疮,加之氢醌的脱色斑及甘油的保湿润肤作用拟定处方,制备成乳膏外用。经临床观察155例,结果表明,痊愈25.16%;显效47.74%;有效18.10%;无效5.18%。由此可见,乳酸氢醌甘油乳膏经临床验证总有效率为91.06%,有较满意的疗效,而且见效较快,随着疗程的延长,疗效逐渐提高,不良反应逐渐减轻并消失,值得在临床推广应用。     

复方间苯二酚涂剂有效期的初步测定

本采用剩余溴量法分别测定并了未加抗氧剂（处方1）的复方间苯二酚涂剂和加入0.1%无水亚硫酸钠（处方2）的复方间苯二酚涂剂的实际含量变化。初步确定处方1的复方间苯二酚涂剂的实际有效期为1个月;处方2的复方间苯二酚涂剂实际有效期为3个月。     

形成性评估对医学生基本生命支持技能与知识保留的影响

目的　观察形成性评估对医学生基本生命支持（basic life support, BLS）技能与知识保留的影响。方法　237名医学生随机分入对照组（C组,115人）与试验组（F组,122人）。所有学生完成BLS理论大课后,接受BLS理论测试。随后,C组接受技能培训。而F组学生在BLS培训前先接受BLS技能评估。之后,依据F组学生在技能评估中的操作给予反馈,再进行BLS技能培训。两组在培训结束时及培训后1、3、6个月时再次接受BLS技能评估和理论测试。组间成绩比较采用单因素方差分析。结果　培训结束时F组技能评估成绩[（85.2±7.3）分]优于C组[（68.2±13.2）分],差异有统计学意义（P=0.00）;随访各时间点F组技能评估成绩也均优于C组（P<0.05）。随访中F组在培训后3个月和6个月时的理论测试成绩优于C组（P<0.05）。结论　形成性评估可以显著改进医学生BLS技能与知识的保留。     

选择性β-阻断剂藜芦心安对组织中儿茶酚胺含量的影响

连续给大鼠皮下注射藜芦心安12.5mg/kg,每日两次,共7天,使心肌、肺、肾上腺及下丘脑中的NA含量均出现代偿性增多。这是由于阻断了突触后膜上β-受体的结果。给药几天后、心肌及肺中NA减少。此现象可能与阻断突触前膜上的β-受体有关。停药后,心肌及肺中出现反跳性NA含量增多现象。