试论医院药学人员继续教育的考核与学分制标准

医院药学人员继续教育是对药学人员进行知识补缺、更新和提高技术水平的重要环节,是医药卫生事业职工教育的主体工程。为使医药人员的继续教育能深入的开展,跟上当今药学事业新技术的发展,笔者就医院药学继续教育对象、内容、培训形式和试行学分制提出几点建议。 1 继续教育对象及教育内容根据有关部门调查结果表明,医院药学人员中,中专毕业与自学成才的约占54％,这对药学人员整体素质的提高是有影响的。因此,     

中西医结合治疗肾性高血压32例临床观察

目的:观察自拟泄浊活血平肝汤结合西药治疗肾性高血压的临床疗效。方法:将64例肾性高血压患者按随机数字表法分为2组各32例,对照组采用利尿降压西药治疗,治疗组在对照组治疗基础上加自拟泄浊活血平肝汤治疗,疗程均为4周。比较2组治疗前后血压及肾功能变化情况,评定2组临床疗效。结果:总有效率治疗组为81.3%,对照组为71.9%,2组比较,差异有统计学意义(P0.05);2组血压及肾功能检测各项指标治疗前后组内比较及治疗后组间比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:泄浊活血平肝汤结合西药治疗肾性高血压的疗效满意,优于单用常规西药治疗。     

脂肪栓塞综合征的早期观察及护理

脂肪栓塞综合征(Fat embolism syndrome, FES)是指机体遭受重大创伤或骨折以后,来自骨髓腔的脂肪组织或身体其他部位脂肪组织移行入血循环,随体循环或肺循环向全身播散引起肺、脑等重要器官栓塞,或游离脂肪酸自身的毒性反应所引起的一组临床征象[1].发病急骤,发展迅速,若不及时救治,死亡率可高达50%～62%[2].2002年以来我院共收治FES患者14例,现将其护理体会报道如下.     

中青年乙型肝炎患者的心理反应和心理护理

目的通过对中青年乙型肝炎患者不同的心理反应进行治疗和护理,以提高其生活质量。方法用通俗的语言和丰富而积极的情感面对每位患者。结果消除患者心理障碍,促进患者对生活工作的信心,达到预期效果。结论及时了解中青年乙型肝炎患者的心理反应,在实施心理护理时应根据不同的反应类型实施护理。     

浅析急症用药的不良反应

不良药物反应(ADR)有很多解释,其中最准确的解释是突出病人的观点——药物治疗中任何不希望有的作用,或指药物在正常用法用量情况下对身体损害及意外反应。临床实践表明药物治疗的伤害程度轻重不一。如治疗糖尿病而继发血糖过低,治疗高血压而继发重度低血压。因此必须把这些作用看做病人药物治疗中的“不良反应”。     

护士保持自身心理健康的方法

随着整体护理的不断深化,对护士的要求越来越高,当好一名护士,必须提高自身素质,保持自身心理健康,有稳定的情绪,才能对病人热情,想病人所想.但是实际情况并不令人满意,据世界卫生组织的一份报告估计,世界上有20%～30%的人有不同程度的心理异常[1].从我国调查和研究的实际情况看,我国护士的心理状况是不够满意的,一项调查发现护士的心理健康水平比一般人群差,其中30～40岁是心理障碍发生高峰,表现出躯体化、郁抑和强迫等症状状[2]. 护士心理健康状况不佳的原因有缺乏适应职业压力的优秀心理品质;护士工作性质和特殊环境的影响;职业责任大,工作繁重,压力大,地位低等心理应激因素;社会心理支持不足等.护士如何保持自己的心理健康呢?本文从以下七个方面进行了总结.     

市售分析纯氯仿中游离酸的测定

医院药检工作中常遇到生物碱盐类药物如:硫酸阿托品、盐酸乙基吗啡、水杨酸毒扁豆碱,硝酸毛果芸香碱等含量测定。用于上述测定的试剂在有关手册中指定应使用中性氯仿。但据了解,一些医院药检室在测定生物碱盐类药物含量时,常直接采用分析纯氯仿作为中性氯仿使用;而有的厂家产品游离酸含量明显偏     

基层医院外科护理质量的控制

护理质量的控制是针对各级医护人员实施的促使其为患者提供更好的护理、更精的技术和生活服务，并达到标准的一种干预措施，是以患者为中心实施整体护理的重要保证。浙江省玉环县第二人民医院自1996年成立了护理质量控制小组，对护理质量进行随时监测与反馈，使外科护理质量得到显著提高，患者护理满意度大大提升。