血乳酸在负荷运动中的应用研究

目的 研究青少年不同负荷运动对血乳酸的变化特点。方法 用递增负荷、定量负荷重复游及大强度负荷间歇体息训练法，分析青少年游泳运动员或健身者个体有氧能力。结果 青少年运动员无论最高乳酸生成还是耐乳酸能力均低于成年运动员。结论 运动员和健身者负荷或较剧烈的锻炼后宜采用慢游、慢跑或步行等积极放松方式，利于乳酸尽快消除；坐休息等消极放松是不可取的。     

两种先天性巨结肠回流灌肠法的临床效果比较

回流灌肠是先天性巨结肠的首要治疗措施，其目的是尽快清除腹腔内的粪便和积气。传统回流灌肠法采用大注射器抽吸灌肠液反复多次注入肠腔并抽出，护士操作费时费力，达不到尽快清除肠腔内粪便的目的，由于注液时用力不均匀，冲击力较大，患儿烦躁不安、哭闹，合作不好，肛管固定不牢、易滑脱，需要多次重新插管，易损伤肠黏膜，灌肠液污染床单及肛周皮肤，而且灌肠液入出量不平衡，易造成水中毒，灌肠效果不好。     

PDG教学法在个案护理蛮房中的应用

我院护理部组织临床个案护理查房中采用"问题-讨论-指导"(problem-discuss-guidance,PDG)教学法[1],即提出问题和案例,在查阅资料和自学的基础上进行讨论,教师给予指导与总结,收到好的效果,现报道如下.     

以能力为中心的护理创造性教学方法

现代护理教育观念要求改革护理教学,更新护理教育模式和教学方法,以综合能力为中心,培养创造性思维能力和批判性思维能力,应用PBL教学法、PDG教学法、点拨教学法、以能力培养为中心的教学体系--CBN教学法、"以实证为基础的护理"(Evidenced Based Nursing,EBN)五步教学法、研究性学习的教学模式等,提高护理教学质量,以适应护理事业发展的需要.     

21世纪护理教育与综合素质人才的培养

护理教育的改革 ,必须更新教育思想 ,增设现代化护理新教育 ,才能适应医学模式转变的需要 ,适应人才培养模式转变的需要。1　寓“健康教育”于护理教学中1 1　社会环境压力与树立现代健康观　随着社会经济发展和科技、文化水平的提高 ,社会、家庭、工作和生活方式等各种心理因素对人类健康的影响日益突出 ,要从保护社会生产力和提高居民生活质量的角度上体现新的健康观 ,做好一级预防 ,加强初级卫生保健和临床预防 ,开展健康教育 ,实现人人享有卫生保健。1 2　健康教育在系统化整体护理及提高人类行为、生活质量中的意义　目前广泛开展的系…     

21世纪素质教育目标与创造型教育和教学

培养跨世纪医学护理人才的高层次、高质量教育目标是培养学生学会“关心、生存、学习和创造”。培养创造型人才是经济发展的基础,是未来社会和医疗护理事业的需要,目标教学中提倡创造型教育意义深远,其关键在创造型教师实施创造性教学。     

层次教学策略在基础护理教学中的应用

1　层次教学设计的理论依据和基本结构层次教学是指在教学过程中,针对不同学生的个性特征和心理特征,不同的知识基础与接受能力,设计多层次的教学要求,实施不同的方法进行教学和辅导。即:面对学生的差异,实施分类要求、分类指导、分类提高的层次教学策略[1]。能较好地贯彻素质教育的思想,能有效地调动学生学习的积极性和主动性,对每个学生素质的提高和发展有非常显著的促进作用,同时也可以激发和发挥教师教学的新颖性、独创性和创造性思维。11　理论依据111　因材施教与可接受原则:由于97级学生已系统学完基础医学和临床医学理论知识,进入实…     

剖宫产术后宫底免压沙袋早期翻身的临床探讨

目的 探讨剖宫产术后宫底免压沙袋、早期翻身,对产妇主观舒适度,第1次排气时间、腹胀,子宫收缩及泌乳量的影响.方法 选择2008年1-6月产科择期行剖宫产的产妇120例.按入院的顺序随机分成2组各60例,观察组产妇剖宫产术后入病房即给予垫低枕平卧位、宫底免压沙袋,2小时后在护士的帮助下取半侧卧位;对照组产妇剖宫产术后入病房按常规术后去枕平卧6小时、腹部宫底压沙袋(重2斤)4～6小时,后取随意卧位,观察2组产妇在主观舒适度、第1次排气时间、腹胀、子宫收缩及泌乳量方面的情况.结果 观察组产妇主观舒适度、第1次排气时间、泌乳量明显优于对照组(P<0.05).结论 剖宫产术后宫底免压沙袋、早期翻身使产妇更舒适、肠蠕动恢复更快、乳汁分泌更充足,值得同行推广应用.     

在护理管理中应用人本原理的方法与艺术

在现代医院管理中,护理管理者的管理水平和能力直接影响着护理人员的积极性和医院管理的整体效应.护理管理者要使有限的管理资源发挥最大的效能,最根本的是在护理管理中坚持“以人为本“.现从激励机制的方法与手段,领导管理行为风格方法与艺术,护理创新思维在护理管理中的应用,护理管理艺术与技巧方面综述了护理管理的方法.