在解剖学教学中突出继续教育特点的探讨

在解剖教学中要做到突出继续教育的特点,首先必须联系实际调整教学内容,加强教学内容的应用性和针对性;其次要突出智力开发和能力培养,还应当注意实验教学结合专业特点开展教学;最终达到在实践-理论-再实践的过程中实现第二次飞跃的素质和潜力.     

中医班学生学习人体解剖学教学问题的探讨

人体解剖学是医学的基础课程,根据专业培养对象的不同,应设立不同层次的解剖学教育,使学生能在短短的学习期间掌握实用性较强的解剖学知识。同时应以学生为本,注重学生能力的培养。中医班的人体解剖学教学在满足中医专业学生的解剖学知识需求的同时,应加强适合今后学习和工作中     

浅谈解剖教学中培养学生学习积极性的体会

根据少数民族学生特点,进行有效的解剖学教学方法,是培养学生学习积极性的关键之一。教师要多方位指导学生会看图、设图、说图,最终达到能独立绘图,重视实践教学,启发学生思考、记忆,培养学生的学习技能,调动学生的学习兴趣,使学生全面发展。     

浅谈解剖学教学中培养学生学习积极性的体会

呼伦贝尔市属于少数民族地区，在校学生以蒙古族居多。由于蒙古族学生汉语水平较差、文化基础不高、接受能力偏低，所以在学习解剖学这门结构复杂、名词繁多、内容丰富的学科时。有很大的难度。因此，笔者根据30年的教学实践，总结了以下几种行之有效的教学方法。     

使用灌注器处理尸体十年的经验总结

根据本校实验室尸体的数量，采用灌注器处理尸体，为科学地保存尸体创造了条件，同时也获得了对不同年龄的尸体防腐灌注的具体数据和资料，取得了满意的效果。