磷霉素钠注射液致过敏性皮疹28例

2001年7月～2002年6月,我院输液室输注磷霉素钠时共出现过敏性皮疹28例,男12例,女16例,年龄3～67岁,磷霉素钠用量2.0～6.0 g。输注磷霉素钠至出现过敏性皮疹的时间:5min内4例,～30 min例,～50 min13例。症状多为散在性红色皮疹。予地塞米松、马来酸氯苯那敏等抗过敏处理后好转。     

5.5号头皮针在门诊成人静脉输液中的应用

目的：探讨5.5号头皮针在门诊成人静脉输液中的可行性及优异性。方法：选择门诊成人输液病人需连续在输液室输注2天以上的病人作为观察对象,将同一病人左右手背浅静脉,用两种型号的头皮针在不同时间段穿刺,为分组,5.5号头皮针为实验组,7号头皮针为对照组。观察内容为穿刺疼痛程度、穿刺成功率、输液速度、注射部位血管反应方面进行对比分析。结果：1768例门诊成人输液病人乐意接受用5.5号针头输液,在减轻穿刺疼痛、提高穿刺成功率、降低静脉损伤程度、有效控制滴速等方面明显优于7号头皮针。结论：5.5号头皮针虽然针梗细、短,但它足以完成成人（一般病人）的输液功能,血管损伤程度的及疼痛轻微,穿刺成功率高。改变传统观念,选择最佳治疗方法,更好发挥人性化服务。     

利巴韦林致过敏性休克1例

患儿,男,7岁。因上呼吸道感染给予利巴韦林注射液(商品名:克毒清,吉林辉南长龙生化药业有限公司生产,批号:20011101,规格2 mL:250 mg)0.15 g加入4:1液250 mL(10％葡萄糖注射液100 mL加10％氯化钠溶液2 mL配成)稀释后静脉     

门诊输液室护士职业防护的探讨

针对输液室护士的工作特点,2004年1月至2005年5月,对我院输液室护士工作中所面临的职业危害情况,采用跟踪观察、实地调查等方法,汇集资料,分析职业危害因素,并根据影响因素提出相应的防护措施.     

非化疗性迟发性静脉炎分析及预防

目的：了解门诊输液病人迟发性静脉炎的发生原因，探讨预防其发生的措施。方法：收集2003年3月至2009年3月我院门诊输液病人发生的迟发性静脉炎20例，根据患者情况进行回顾性分析。结果：迟发性静脉炎的发生与同一静脉多次输液、远端静脉穿刺、抗生素药物使用等有关。结论：静脉炎重在预防，通过选择合适的穿刺部位、改进静脉输液技术、根据药物性质正确用药及完善健康教育等可降低迟发性静脉炎的发生，减轻患者的痛苦。     

浅静脉留置针在门诊输液室的应用

浅静脉留置针具有操作简便，柔韧性好，能随血管形状而弯曲，并在血液的温度下进一步软化，减少对血管壁的刺激，在血管内保留时间长等优点，现已逐步被广大的患者所接受。本院应用浅静脉留置技术为526例门诊患者进行输液治疗，受到患者的普遍好评，现报告如下。     

影响门诊输液室护患沟通因素分析及对策

门诊输液室是医院服务的一个重要窗口。近年来，随着人们医疗需求的不断提高，我院门诊输液量从2002年的147646人次上升到2004年173398人次。日平均输液量高峰时期达822人次。与此同时，护患纠纷也在增多。而护患沟通障碍是引起纠纷的一个重要因素。为此．分析46起护患纠纷中沟通障碍因素。提出对策。     

工疗在脑卒中恢复期患者康复中的效果观察

目的：观察工疗对脑卒中恢复期患者康复中日常生活活动能力和生活质量的影响。方法：将78例脑卒中恢复期患者随机分成2组各39例,对照组进行常规的康复治疗,实验组在常规康复治疗的基础上给予每天2小时的工疗。分别在人院时及入院后3个月末、6个月末采用改良Barthel指数（MBI）对日常生活活动能力（ADL）进行评估、WHO生活质量测评量表（WHO-QOL）评估脑卒中患者生活质量。结果：2组治疗后Barthel指数和WHO生活质量评分较康复治疗前有显著提高,实验组患者的日常生活活动能力评分和生活质量评分明显优于对照组（P〈0．01）。结论：工疗有助于提高脑卒中恢复期患者的日常生活活动能力和生活质量。     

浓氯化钠防治有机磷中毒病人血红蛋白尿的观察及护理

我科自1993年以来,采用小剂量浓氯化钠(10%NaCl)加入阿托品中静推,预防及治疗血红蛋白尿.通过对100例重度病人的探索治疗,取得了满意的疗效,其治疗及护理体会报告如下.1 临床资料本组共100例有机磷中毒病人,其中男42例,女58例,年龄18～45岁,平均年龄34岁.均口服甲胺磷、乐果等有机磷农药,量50～200ml.临床均有不同程度的昏迷或意识障碍、瞳孔针尖样、呼吸困难、口吐白沫、大小便失禁、全身抽搐等.符合重度有机磷中毒的诊断标准(白念峰·有机磷农药中毒的救治·人民卫生出版社,1993;12).2 治疗及护理2.1 治疗方法本组随机分为三组,各组在应用大剂量阿托品的同时,将适量10%浓氯化钠加入每次静推的大剂量阿托品(即每次静推的量≥25mg)中缓慢推注.三组的     

门诊输液室开展健康教育的方法与体会

门诊输液室患者在进行输液期间希望接受相关的健康教育知识,使疾病尽快治愈,恢复健康.2001年3月至2005年12月,本院门诊输液室对患者及家属实施健康教育,收到了较好的效果.现报告如下.