文化为土 中医植根——从文化自信看中医发展

中医作为传统文化的优秀代表,与传统文化血脉相连,从文化自信的角度思考中医发展,能使我们的眼光更全面,更能把握中医发展的规律,使中医发展搭上文化自信的时代列车,在新时代背景下更好更快发展。     

可解释人工智能医疗应用的伦理问题

可解释人工智能推动医学发展的同时引发了不同以往的伦理挑战，这种新挑战表现在事前解释、事后解释两个方面。导致可解释人工智能医疗应用伦理问题的技术性根源是可解释性技术的负面效应，其社会性根源是相关道德原则和立法的缺失，主体性根源在于各利益相关方的利益多样性。因此，强化技术创新、可解释人工智能医疗应用伦理教育、对医护人员的培训和跨学科合作，完善相关道德原则和法律法规，实现个性化的交互式解释等对策是问题的解决之道。     

谈中医学研究生培养中导师的主导核心作用

研究生教育是我国最高层次的教育,担负着为经济建设和社会发展培养高素质、高层次人才的历史重任,导师在研究生培养过程中无疑起着主导核心作用.结合中医学研究生培养类型,首先明确了研究生导师的主要职责,其次重点论述在明确培养类型,制定培养计划,指导合理选课,学位论文的选题、开题、撰写、答辩等各环节如何体现和发挥导师的主导核心作用.     

对广州中医药大学近十年研究生学位论文的调查分析

本文通过对广州中医药大学近十年来研究生学位论文的详细调查、系统整理,分析研究生在完成学位论文时需要具备的知识结构,从而为研究生的课程设置提供一个合理的方案,并从课程设置的角度为中医药创新性高级人才的培养提供一些客观、科学的依据。     

谈中医学研究生知识结构及能力培养 ——我校10年来中医内科学研究生学位论文分析与思考

我校自1978年恢复研究生招生以来,为社会各界培养并输送的大批高层次中医药人才,已成为广东省乃至全国中医药界教学、科研、医疗临床领域的中坚力量.     

我校非医攻博研究生培养模式的总结与思考

通过对本校非医攻博师生的广泛调研,从招考方式、培养目标与专业设置、课程设置与临床实践、中期考核筛选制度、学位论文选题与评判标准等5个方面就非医攻博培养模式的实施情况与存在问题进行深入分析,提出改进措施与对策。     

习近平人才观对中医院校人才培养指导研究--以广州中医药大学为例

十九大以来,习近平高度重视新时代人才培养,中医院校人才培养作为新时代人才培养的重要组成部分,必须准确把握习近平新时代人才观的内涵。研究习近平新时代人才观,明确其对中医院校人才培养的指导意义,有助于中医院校培养顺应时代潮流,符合发展需要的新时代人才。     

粤港澳大湾区背景下岭南中医药文化对外传播研究

简述了粤港澳大湾区及岭南中医药文化背景,从开放兼容的岭南医学,名扬中外的岭南药材与防病养生的岭南饮食简析岭南中医药文化。通过分析岭南中医药文化海外传播现状与发展问题,探索在粤港澳大湾区背景下岭南中医药文化对外传播的路径。     

中医药学位论文保密管理的思考

中医药研究生学位论文是高层次中医药人才培养的重要知识积累和智慧结晶,是宝贵的资源和财富.学位论文保密管理面临着挑战,加强中医药研究生学位论文保密管理应从完善保密制度、紧抓重点部位、明确保密期限、注重宣传强化四个方面着手.     

助困与育人结合——高校贫困生资助工作的创新性研究

如何做好贫困生资助工作已成为高校教育面临的一个重要而急迫的课题。在新的形势下,解决贫困生问题,我们一要对目前的"奖、贷、助、减、补、勤"贫困生资助体系进行制度创新,同时加强其"育人"功能,培养贫困生"自尊、自爱、自强、自立"的精神。