PBL联合情景模拟教学法在胃肠外科护理带教中的应用效果

目的 探讨PBL教学法联合情景模拟教学法在胃肠外科临床护理带教中的应用效果。方法 选取2021年12月至2022年11月在泉州市第一医院胃肠外科接受护理带教的实习护生80名,随机分为对照组和试验组,两组均为40名。对照组采用传统教学方式进行教学,试验组采用PBL教学法联合情景模拟教学法进行教学,对比两组实习护生理论考核成绩、技能考核成绩、教学满意度及批判性思维能力。结果 试验组的理论考核成绩、操作考核成绩、教学满意度及批判性思维能力测量得分均高于对照组（P <0.05）。结论 PBL教学法与情景模拟教学法相结合应用于胃肠外科护理教学,其效果显著,大大提升了实习护生的理论知识水平及临床操作能力,同时提高了带教满意度、发展了实习护生的批判性思维能力。     

快速康复外科理念在结直肠癌合并糖尿病患者围手术期护理方面的应用体会

目的探讨快速康复外科理念在结直肠癌合并糖尿病患者围手术期护理方面的应用价值。方法采用回顾性方法分析,选取该院自2017年5月—2019年5月的65例结直肠癌合并糖尿病患者的临床资料,根据护理方法分为对照组(32例,给予常规护理)与研究组(33例,应用快速康复外科理念),比较两组患者血糖水平、炎症指标及并发症。结果研究组患者术后FPG、HbAIc水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组术后CRP水平改善程度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组术后并发症发生率(9.10%)明显低于对照组(28.13%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论快速康复外科理念用于结直肠癌合并糖尿病患者围手术期护理方面可有效控制血糖水平,降低炎症水平及并发症发生率,值得临床推广应用。