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1.
目的 :探讨重型肝炎应用人工肝治疗的护理特点。方法 :应用宁波产 HP— 2 0 0型血液净化仪对 3 0例重型病毒性肝炎患者进行治疗和护理。结果 :重型肝炎就用人工肝治疗的治愈率明显高于对照组。结论 :重型肝炎应用人工肝治疗时 ,护士要做好心理护理和术前、中、后宣教工作及人工肝室消毒、准备工作 ,术后做好各项生化检查及穿刺部位的护理以及生命体征的观测。通过临床治疗和护理 ,说明人工肝是一种治疗重型肝炎有效、安全的手段 ,能显著提高患者的存活率重型肝炎应用人工肝治疗的护理特点@周志虹$武警江苏省总队医院传染科!江苏扬州225003
… 相似文献
2.
病例介绍 :患儿女 ,6岁。因全身皮疹1周 ,双下肢无力伴解小便困难1天入院。患儿入院前1周与水痘患儿接触后全身出现散在红色斑丘疹 ,单个或成对出现伴瘙痒 ,皮疹以头面部及躯干部密集 ,四肢少 ,继之出现水疱。在当地医院处理后皮疹逐渐结痂 ,未再有新皮疹出现。入院前2天出现发 相似文献
3.
目的:探讨正常儿童心脏轻度杂音与瓣膜返流的相关性。方法:选取2003年9月~2005年12月该辖区8所小学6~12岁24322例学生进行健康体检跟踪观察。杂音组:67例心脏听诊轻度杂音。对照组:50例心脏听诊无杂音,均行心电图、心脏超声、心肌酶检查。结果:正常儿童心脏轻度杂音发生率0·28%(67/24322)。轻度杂音与三尖瓣轻度返流高度相关。随年龄增加逐步改善。结论:正常儿童心脏轻度杂音与三尖瓣膜返流高度相关,随年龄增加逐步改善。属良性改变。 相似文献
4.
5.
目的 探讨硬膜外腔阻滞复合全麻与肋间神经阻滞复合全麻对开胸手术患者早期恢复质量的影响。方法 选取行开胸手术患者76例,按随机数表法分为两组,硬膜外阻滞复合全麻组(E组)、肋间神经阻滞复合全麻组(C组),每组38例。E组行硬膜外穿刺置管,术中0.2%罗哌卡因维持;C组行切口及上下肋间神经阻滞,两组全麻诱导及维持一致。采用术后恢复质量量表(quality of recovery QoR-40)对患者进行术前1d、术后3d恢复质量评分;采用视觉模拟评分法(visual analogue scale, VAS)对两组患者进行拔管后4 h、8 h、12 h、24 h安静和活动后的VAS评分;同时记录患者首次下床活动时间及住院时间。结果 E组在术后3dQoR-40各项评分均高于C组,差异有统计学意义(P <0.05);E组静息和运动状态下术后各时间点VAS评分均低于C组,差异有统计学意义(P <0.05);E组首次下床活动时间较早,住院时间较C组减少,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 硬膜外阻滞复合全身麻醉用于开胸手术患者,不仅镇痛效果良好,还能明显提高术后早期恢复质量,... 相似文献
6.
7.
目的研究17β-雌二醇(E2)对人肠系膜动脉的舒张作用及其机制。方法采用离体血管环灌流的方法,观察E2对内皮完整和去内皮人肠系膜动脉的舒张作用,以及一氧化氮合酶(eNOS)选择性抑制剂N-硝基-L-精氨酸甲酯(L-NAME)、L-NAME+前列环素(PGs)抑制剂吲哚美辛(INDO)、格列本脲(GLY)对这一过程的影响。结果E2(0.5~20.0μmol/L)均可剂量依赖性地舒张人肠系膜动脉;该作用在低水平时内皮完整组明显大于无内皮组(P<0.01),且在内皮完整组E2的舒张作用可分别被L-NAME、L-NAME+INDO、GLY减弱(P均<0.01);高水平时去内皮组与内皮完整组E2的舒张比例差异无统计学意义(P>0.05),在内皮完整组各阻滞剂孵育20 min后E2的舒张作用不能被阻断(P均>0.05)。结论E2对人肠系膜动脉的舒张作用在低水平时具有内皮依赖性,与内皮NO和内皮源性超极化因子(EDHF)的释放、KATP的激活有关,且EDHF比NO更重要;而高水平时的E2舒张人肠系膜动脉是非内皮依赖的,为E2的临床应用提供了重要的实验依据。 相似文献
8.
9.
目的 分析糖尿病足溃疡(DFU)患者截肢相关危险因素,为促进DFU创面愈合,降低溃疡截肢率提供依据。方法选取2020年1月至2022年12月在太原市中心医院内分泌科住院的336例DFU患者作为研究对象,按住院期间是否截肢分为截肢组(n=101)与非截肢组(n=235),通过比较两组患者的一般资料、实验室化验指标、糖尿病并发症及合并症等方面的差异,对单因素分析有统计学意义的指标采用多因素logistic回归分析探讨DFU患者截肢相关危险因素。结果 两组患者年龄、身体质量指数、有无合并糖尿病视网膜病变、有无合并外周动脉疾病、曾经或住院期间是否使用胰岛素降糖比较,差异有统计学意义(P<0.05)。截肢组患者的住院时长、白细胞数量、中心粒细胞百分比、C反应蛋白、血沉水平均高于非截肢组,高密度脂蛋白水平低于非截肢组,差异有统计学意义(P <0.05)。两组患者入院时诊断的Wagner分级比较,与非截肢组相比,截肢组患者的Wagner分级更高,差异有统计学意义(P<0.001)。多因素logistic回归分析显示,合并糖尿病视网膜病变(OR=2.553,95%CI:1.190~5... 相似文献
10.
综合性大学基础医学实验教学体系的改革与构建 总被引:1,自引:0,他引:1
转变基础医学实验教学观念,确定实验教学定位;依托综合性大学自身的特点和学科优势确定科学的人才培养模式,构建和完善科学合理的基础医学实验教学体系。进行基础医学实验教学平台建设,整合相关学科内容,优化资源配置,构建融合性实验教学平台,使课程设置科学、合理;依据综合性实验教学平台和课程设置进行实验室建设、仪器配置,增强实验教学手段,改善实验教学环境,提高实验技术水平,使组建后的实验室不仅具有全新的实验教学环境,同时建立虚拟实验室,实现多媒体系统实验教学,使医学学科的实验教学融合现代教育技术理念和手段;将临床医学知识、人文知识、化学和生命科学等理科知识融入实验教学,将基础医学专业课程整合成为一个跨学科、多层次、综合性,集基础实验教学、基本实验操作技能培训、创新性能力培养、具有综合素质的健全人格医生培养的一体化的实验教学结构体系。 相似文献