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1.
商务合同是在商务活动中签署的具有法律地位的文件,因此,商务合同英语是以英语共同语为基础,在商务活动中形成和使用的,既有商务英语特点又具有法律英语特点的语言。它是人们根据社会文化环境、交际目的和交际对象等语用因素,在长期使用中形成的一种具有特殊用途和自身规律的语言功能变体。  相似文献   
2.
目的:探讨护理干预预防手术室感染的效果.方法:选取实施临床护理患者210例作为研究对象,对患者资料进行回顾性分析.所选患者分为实验组与对照组各105例,对照组患者实施基础性常规护理,实验组患者在对照组基础上给予预防手术室感染的综合护理.对两组患者的手术感染情况进行比较.结果:实验组患者发生感染15例,明显少于对照组的32例,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:实施手术室护理干预后,手术室患者感染率明显降低,值得临床护理中推广应用.  相似文献   
3.
英语教学的目的是通过师生对英语的交流和探讨,使学生能够掌握英语,能够把所学英语知识应用于实践,能够用英语进行交流.而幽默是交流的润滑剂,尤其当交流处于尴尬时.在英语课堂中教师上课的本质也是一种交流,而且这种交流是以"教师为主导,学生为主体"而展开的.传统的教育教学观念认为"师者,所谓传道、授业、解惑也",持有这种观念的人普遍认为老师是个书柜子,不管老师是板着面孔也好,还是面带微笑也罢,只要能够把知识灌输给学生,教师的任务就完事大吉了.但是学生是活生生的人,而且是有满腔热血的青年人,如果老师不能在英语课堂上对学生察颜观色,只顾自己在三尺讲台上滔滔不绝,这时无论老师讲得如何天花乱坠,学生都有可能不买老师的账,课堂纪律难以维持,教学也不可能达到预期效果.  相似文献   
4.
通过积极的护理干预,提高了代谢综合症患者对代谢综合症的知晓率、控制率和对治疗的依从性.  相似文献   
5.
目的 评价循证护理在剖宫产手术麻醉患者中的应用效果.方法 对2009年5月~2012年4月在本院行剖宫产手术产妇100例进行回顾性分析.所有产妇均行腰硬联合麻醉,并将其随机分为干预组与对照组,其中干预组运用循证护理方法进行麻醉护理配合,对照组按手术室常规方法实施护理,观察两组产妇各项指标.结果 干预组术中出血量,手术时间及SHS发生率均低于对照组,且差异均有统计学意义(P<0.05);干预组Apgar评分>7分新生儿比例高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在剖宫产手术中对行腰硬联合麻醉产妇进行循证护理可提高新生儿质量,降低产妇并发症发生率和保证手术顺利进行.  相似文献   
6.
2004年8月~2004年12月我院配合本地民政部门为享受城镇最低生活保障的63例(共65只眼)白内障患者实施了白内障人工晶体植入手术,术后视力恢复良好,现总结报告如下。  相似文献   
7.
目的 研究单重血浆置换采用局部枸橼酸钠抗凝(RAC)时枸橼酸钠的初始泵入速度。方法 将2021年1-12月在该院行RAC单重血浆置换的15例患者(67例次)纳入研究,按照枸橼酸钠的初始泵入速度分别纳入低速组(n=33)和高速组(n=34)。对比两组在治疗30 min、1 h、2 h时的跨膜压、滤器压降、静脉压,治疗15 min、1 h时血浆分离器后游离钙浓度,治疗结束时血浆分离器、体外循环管路凝血情况;比较治疗开始时、治疗1 h、治疗结束时体内游离钙浓度、血气分析及电解质情况。结果 两组治疗15 min、1 h时监测滤器后游离钙浓度均在指南推荐的抗凝有效范围内。两组在治疗过程中未出现口唇、指尖麻木及手足抽搐,治疗结束后未并发出血。低速组发生低钙血症4例次、碱中毒2例次,高速组发生低钙血症13例次、碱中毒8例次,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。低速组发生血浆分离器、管路Ⅰ级凝血15例次,Ⅱ级凝血5例次,而高速组发生血浆分离器、管路Ⅰ级凝血14例次,Ⅱ级凝血发生4例次,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论 在血浆置换治疗时按照低初始泵入速度给予RAC不仅可以...  相似文献   
8.
目的探讨循证护理对老年髋部骨折手术后护理的临床价值。方法将老年髋部骨折患者96例随机分为两组,各48例。对照组采取常规护理,观察组在此基础上进行循证护理,观察两组患者术后并发症发生情况及患者满意度。结果观察组患者术后发生压疮1例、下肢肿胀2例,但无肺部感染和深静脉血栓形成,并发症发生率为6.25%,低于对照组的33.33%(P〈0.01)。且观察组患者护理后满意度、舒适度均高于对照组(P〈0.01)。结论循证护理可以提高护理质量,减少患者并发症,提高患者住院期间的满意度、舒适度。  相似文献   
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