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实验诊断学教学改革之我见 总被引：1，自引：1，他引：0
由于种种原因，实验诊断学教学水平远远落后于医院检验科发展的水平，导致学生毕业后很难适应医院检验科工作的要求，甚至连检验报告也看不明白，更不要说全面分析综合，提出诊断意见了。鉴于目前的这种现实，笔者对实验诊断学教学提出几点拙见和同道商榷。 相似文献
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目的 比较康柏西普玻璃体腔内注射联合激光光凝治疗糖尿病性黄斑水肿(diabetic macular edema, DME)的临床效果。方法 选取2021年3月—2022年3月在郑州阳城医院门诊治疗的DME患者,经荧光素钠眼底血管造影(FFA)和光学相干断层扫描(OCT)检查确诊48例48眼,随机选24眼为玻璃体腔内注药联合光凝治疗组(简称联合治疗组),另24眼为单纯光凝治疗组(简称单纯组),治疗前两组的最佳矫正视力(BCVA)和中央视网膜厚度(CMT)无显著差异。联合组患者先给予康柏西普玻璃进行体腔内注射药物治疗,在1周后应用技术规范的黄斑区格栅状光凝治疗,单纯组患者仅采用相关黄斑区格栅状光凝治疗,比较治疗前后最佳矫正视力(BCVA)和中央视网膜厚度(CMT)的变化。结果 单纯组与联合组患者的年龄、基线CMT值、基线最佳矫正视力比较,P>0.05,差异无统计学意义。联合组患者治疗1周、治疗1个月、治疗3个月的视力水平高于单纯组,P<0.05,差异有统计学意义。两组患者治疗1天、治疗6个月的视力水平比较,P>0.05,差异无统计学意义。联合组患者治疗1周、治疗1个月、治... 相似文献
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