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目的根据中学生抑郁症的心理特点,探讨健康教育在抑郁症中的作用。方法2004年10月调查我市6所中学8623名学生,发现抑郁症学生1 681名,进行6~8月健康教育,回顾分析其临床资料。结果1 681名抑郁症学生经6~8月健康教育辅以必要的药物治疗,1 280人痊愈,余401人所患抑郁症状程度均有明显下降,有统计学意义(P<0.01)。结论针对中学生特殊的心理、生理特点,开展相应的健康教育指导,对中学生抑郁症有重要治疗意义,可提高抑郁症学生的积极性和心理免疫力,促进心身健康。 相似文献
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精神分裂症、抑郁症、焦虑症、神经症、情感性精神障碍等是常见精神疾病,严重危害着患的身心健康,而药物依从性是患出院后疗效维持的重要下段之一。我院自2004年6月起对部分出院患进行定期、专人电话随访,延续健康教育,继续提供保健、康复、护理、生理、生活指导,提高了患出院后的生活质量,提高了服约依从性,减少病情反复或复发,降低冉住院率,取得了较好的社会效果.现报道如下: 相似文献
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作者对 30例产后精神障碍患者的临床资料进行了回顾性分析 ,现报道于后。1 临床资料1.1 一般资料 年龄最小 2 2岁 ,最大 31岁 ,平均 2 5 .6岁。职业属农民 2 7例 ,工人 3例。初中文化 8例 ,小学 18例 ,文盲 4例。第一胎 2 6例 ,第二胎 4例。产后发病时间最短者 2天 ,最长者 2 7天 ,平均 9.5天。产后第一周发病 18例 ,第二周 8例 ,第三周 3例 ,第四周 1例。大多数患者在产后二周内发病。发病前有各种强烈精神刺激 (如 :胎儿死亡、夫妻感情恶化、惊吓、超生罚款等 )者 11例 (36 .7% ) ,躯体因素 (如难产、产后大出血、产后感染等 )者 13例 … 相似文献
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