汉防己甲素对急性切口痛大鼠的镇痛作用研究

目的探讨汉防己甲素对急性切口痛大鼠模型的镇痛作用。方法选择急性切口痛模型作为研究对象,将SD雄性大鼠30只随机分为急性疼痛组和汉防己甲素组,在术前1 d至术后6 d分别进行疼痛累积评分、热和机械痛阈测定。结果从切开后2 h-6 d急性疼痛模型组的热缩足反射潜伏期均显著低于基础值,但汉防己甲素组只有术后2 h-3 d热缩足反射潜伏期显著低于基础值（P〈0.05）,而且汉防己甲素组的热缩足反射潜伏期从切开后2 h-6 d均显著高于急性疼痛模型组（P〈0.05）。急性疼痛模型组和汉防己甲素组的50%缩足阈值在术后2 h-6 d均显著低于基础值（P〈0.05）,两组间基础阈值差异无统计学意义（P〉0.05）,但从切开后2 h-5 d,汉防己甲素组的50%缩足阈值显著高于急性疼痛模型组（P〈0.05）,术后6 d差异无统计学意义（P〉0.05）。急性疼痛模型组及汉防己甲素组的疼痛累积评分在切开后均较基础值显著增加（P〈0.05）,两组间基础值差异无统计学意义（P〉0.05）,但术后汉防己甲素组的评分低于对照组,第5、6天差异无统计学意义（P〉0.05）。结论汉防己甲素可缓解急性疼痛模型的静息痛、热及机械刺激的诱发痛,有希望成为新的术后镇痛方法。     

麻醉学专业(本科)创新型人才培养课程体系的构建与探索

培养创新型人才是新时期赋予高校的重要任务,如何培养专业知识扎实又具有创新能力的专业人才是高校面临的新课题和难题。随着医学发展和临床技术进步,对麻醉学专业(本科)学生培养的要求不断提升,全面提高麻醉学专业人才质量是新时代医学人才培养的重要任务之一。创新型人才培养需要对人才培养方案进行改革,重点是构建符合创新人才培养的课程体系。本文在“新医科”背景下,以获得省级创新人才培养实验区、省级特色专业建设点为契机,通过探索麻醉学专业以培养人文素养和职业素质为导向设计通识平台课程,以强化基础和胜任力为导向设计专业平台课程,以培养创新思维与能力为导向设计创新发展平台课程,为专业建设和改革提供实践依据。     

汉防己甲素对小鼠脑缺血再灌注损伤的影响

目的观察汉防己甲素(Tetrandrine,TET)对小鼠脑缺血再灌注损伤的影响,从内质网应激(ERS)角度探讨其分子机制。方法随机将雄性Balb/c小鼠90只分为假手术组(S组,n=30)、缺血再灌注组(I/R组,n=30)与TET处理组(n=30),HE染色观察病理结果,神经功能缺陷评分评价脑损伤情况,2,3,5-氯化三苯基四氮唑(TTC)染色法检测脑梗死体积,干湿重法计算脑含水量,western blot法检测缺血侧大脑皮层ERS和凋亡蛋白表达。结果与S组比较,I/R和TET组神经功能学评分(NDS)评分和脑含水量升高(P<0.05),脑梗死体积增大(P<0.05),GRP78、CHOP和caspase-12表达上调(P<0.01);与I/R组比较,TET组NDS评分和脑含水量降低(P<0.05),脑梗死体积减小(P<0.05),GRP78、CHOP和caspase-12表达下调(P<0.05)。结论 TET显著减轻小鼠脑组织I/R损伤,与降低I/R诱导的ERS和ERS介导的细胞凋亡有关。