大学生应对行为情景模拟训练的实验研究

目的探讨维护和增进大学生心理健康的途径和方法,提高大学生的应对能力.方法选择42名大学生为实验组(设对照组44人),通过5周的心理健康理论讲授和7周应对情景模拟训练,设立观察指标,对实验前后进行评定.结果实验组在情景应对问卷各项指标的变化有统计学意义(6项P＜0.01,4项P＜0.05),而跨情景问卷的5个因子分的实验前后的比较无显著性差异(P＞0.05).结论心理健康教育和应对情景模拟训练有可能会改变大学生的应对行为,但可能不会很快引起人格特质的改变.     

把握德育工作中激励的时机与方法

采取激励措施可以有效提高工作能力和绩效。学校在德育实践中把握好激励的时机,运用好激励的方法,能提高德育工作的有效性。     

谈系统化整体护理中的护理道德

在实施系统化整体护理的过程中,护士的职业道德起着决定性作用。护士职业道德的核心是“利他”和“助人”,只有具备高尚职业道德的护士,才能够设身处地地为病人着想,以病人之忧而忧,以病人之乐而乐,对病人表现出真挚的同情。护理道德在医疗护理过程中,起着调节医、护、患三者的关系,调节护理人员与社会关系的行为准则和规范的作用,在实施系统化整体护理中起着至关重要的作用。1　护理道德是系统化整体护理的必要条件　护理人员的护理道德,在系统化整体护理过程中处于主导地位。具备高尚的护理道德,才能对病人诚恳、礼貌、乐于相助、服务周到…     

公众用药安全问题与对策的思考

目的 目前我国在安全用药方面存在着让人担忧的问题,分析问题的原因,提出积极的应对措施,提高公众用药的安全系数。方法 搜集整理大量资料,引用公众用药安全方面存在问题的事实材料,对其进行定性分析。结果 通过分析认为,造成我国公众用药安全问题的原因主要是：（1）群众用药安全意识淡漠。（2）政府和卫生机构管理乏力。（3）医院内部管理不规范、临床用药过滥等也是导致药品安全问题的原因。结论 加强立法、药品管理和用药安全的宣传,提高公众用药安全意识,是迫在眉睫的工作。     

青年学生自律能力培养方法初探

社会转型期，随着青少年主体意识的增强，自我利益的保护，自我价值的提高，培养青年学生自律能力成为学校工作的重要内容之一。本文在分析提高大学生自律能力的必要性的基础上，探讨提高大学生自律能力的途径和方法。     

知情同意与证据收集

近年来，我国的医患纠纷呈逐年止升趋势，并且解决起来比较困难。究其原因是多方面的，但患者知情同意不足和医院缺乏客观有效证据，是问题发生和不易解决的根本原因，如果能抓住关键做好这两项工作，将对预防医患纠纷发生和促使其高效、客观、公正的解决会起到积极的作用。     

从伦理角度审视医患纠纷

目的探讨医患纠纷的伦理因素,以便有针对地采取措施,建立良好的医患关系。方法采取实例分析法对发生在各医院的医患纠纷从伦理角度进行分析。结果医患纠纷的原因是多方面的,其中存在着明显的伦理因素,医方较为严重。结论预防医患纠纷的发生应多管齐下,尤其要强化医务工作者的职业道德教育。     

中职生就业心理困惑与调适

分析中职生就业心理困惑的种类及成因,探索解决中职生就业心理问题的策略。