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目的 了解福州地区综合性医院护士经历工作场所暴力的危险因素,为制定预防工作场所暴力措施提供理论依据.方法 2013年3-10月,采用问卷调查法,收集福州地区8家综合性医院护士在过去一年经历工作场所暴力的危险因素资料并进行分析.结果 “患者或家属滥用毒品和乙醇或有暴力史”、“人员不足,工作人手紧张”、“过于拥挤、令人不舒服的候诊环境”等是护士工作场所暴力的主要危险因素.结论 建议提高护士人力配备,及时满足患者需求,改善医院工作环境,设置安全设施,降低工作场所暴力的发生. 相似文献
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目的 描述我国临床一线护理人员护理职业防护现状.方法 2006年6~12月对福建省综合性二级、三级医院的2142名临床护士采用自制<护理职业适当防护水平评估问卷>进行调查,了解各级护理职业防护措施实施情况.结果 本组护理人员职业总体防护水平得分为(12131±28.26)分,护理职业防护水平总体状况不容乐观,接近3级水平,其中一级防护、二级防护、三级防护措施的实施程度逐渐减弱.结论 各相关部门应对临床护士的职业防护现状予以重视,政府部门应加大资金投入,配备充足的防护用品,解决人力资源问题,提高护理职业防护水平. 相似文献
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护理职业风险的防护水平与研究现状 总被引:11,自引:1,他引:10
通过对国内外护理职业风险防护的相关立法指南、职业防护教育与培训、医院目前防护状况方面进行了综述,以了解职业防护现状,增强护理人员职业防护意识,引起相关部门领导及临床医护人员的重视。 相似文献
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目的:比较和分析两种工学结合高职护生成长的教育环境的优劣。方法:采用教育环境测量工具(DREEM)对两种常见的工学结合教育环境进行现况调查并分析。结果:护生对两种教育环境的总体评价很满意,且二者差异无统计学意义。在教育环境的5个维度中,护生对学习知觉和教师知觉2个维度的评价为好,对其他3个维度的评价为较好;在教师知觉、社交知觉、环境知觉3个维度上,护生对2种教育环境的评价差异无统计学意义;在学习知觉和学术知觉2个维度上,护生对2种教育环境的评价差异有统计学意义,引企入校模式学习知觉维度的测量值较高,办校入企模式学术知觉维度的测量值较高。结论:两种工学结合的教育环境都有利于学生的成长,二者之间虽没有差异,但各有千秋,可以相互借鉴。 相似文献
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我国护理职业适当防护水平评价性研究 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:评价符合国内现状的护理职业适当防护水平。方法:根据《中华人民共和国职业病防治法》,目前国内外护理职业防护现有措施,结合纽曼健康系统模式列出护理职业防护措施,通过半结构式访谈、德尔菲专家函询、防护水平条目信度与效度检验,对我国护理职业适当防护水平的可行性和必要性进行评估。结果:形成41个条目的我国护理职业适当防护水平,平均CVI指数为0.88,Cronbach's a=0.94,分半信度系数均大于0.70,重测信度Pearson相关系数为0.72(P〈0.05)。结构效度通过主成分分析显示3个主要因子,它们的累积解释率为50.744%。结论:以三级防护为构架的护理职业适当防护措施符合我国的经济、社会因素,可行而且必要,并为我国护理职业防护提供理论依据。 相似文献
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目的 了解福州地区综合性医院护士经历工作场所暴力事件现况,为制订针对性的干预策略提供依据。方法 2013年3—10月,对福州地区综合性医院护士采用问卷调查法收集护士在过去一年里遭受的工作场所暴力等情况并进行分析。结果 福州地区综合性医院护士在过去一年遭受工作场所暴力事件发生率为65.8%,以言语攻击最为严重。结论 护士遭受工作场所暴力是个普遍现象,而且实际状况比想象的严重。建议作进一步调查研究,加强干预,从而减少医院工作场所暴力事件的发生。 相似文献
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